그러면 귀하께서 아래와 같이 준비를 하시면 되겠습니다.

전문직 취업(H-1B)비자 한국에서 신청할 때의 절차  

1. 한국의 취업자가 미국 회사에 경력이력서, 성적증명서, 졸업증명서, 자격증, 재직(경력)증명서 등을 미국 회사 고용주한테 보냅니다.

2. 미국 회사의 고용주한테 취업이 성사되면, 미국 회사 고용주는 한국 취업자한테 Job Offer letter 보냅니다.

3. 미국 회사의 한국 취업 신청자는 Offer에 Sign 하고 다시 미국 회사 고용주한테 서류를 다시 보냅니다.

4. 미국 회사 고용주는 회사의 세금관련 구비서류를 준비하고 연방노동청에 외국인 임시 고용(확인)허가서을 신청 후 승인을 받습니다.

5. 미국 고용주가 이민서비스국(USCIS)에 전문직 취업(H-1B)비자 Form I-129 신청서 우편 접수 합니다.

6. 이민서비스국(USCIS) 허가가 승인되면 I-797(Notice of Approval) 원본 미국 회사 고용주에게 우송합니다.

7. 미국 회사 고용주는 I-797(Notice of Approval)원본과 취업비자 신청 한달 이내에 발급이 된 고용확인증명서 또는 Job offer 고용주의 편지를 한국에 있는 취업자에게 보냅니다.

8. 미국 회사에 취업자는 여권과 함께 I-797(Notice of Approval)원본 경력증명서 또는 이력서, Job Offer Letter, 졸업증명서, 경력증명서, 성적증명서 등을 첨부하여 한국에 있는 미국대사관 영사과 이민비자계 3층에서 영사와 인터뷰 합니다.
(가족이 있는 경우, 가족의 여권, 영문 호적등본 1매 첨부)

9. 미국대사관 영사과 이민비자계 PIN 예약 영사님한테 인터뷰하고 전문직 취업(H-1B)비자 승인 받고 신청했던 서류를 영사님께서 취업자한테 전부 되돌려받고 약 1주 후에 여권에 스탬프를 받고 것을 택배회사에서 집으로 우송합니다.

10. 미국 회사 취업자는 한국에서의 생활을 정리하고 미국 회사로 떠납니다.

★ 이외 귀하께서 다른 생각을 하시면, (취업비자 미국 현지진행 또는 학생비자) 현재로서는 귀하께서 매우 불리할 수 있으니 참고 하시기 바랍니다.

첫 번째로는 어떤 상황이나 주제, 내용 등에 대해 “최신 정보를 파악하고 신속히 준비한다”라는 의미로, 사람이 주어나 목적어가 된다. 

두 번째는 “가장 효율적인 상태가 되다” 혹은 “최상의 상태가 되다”라는 의미로 사용되며, 조직이나 공장, 시스템 등이 주어 또는 목적어가 된다. 예를 들어보자. 

A brief overview will get you up to speed on the new project.
간략히 개요를 살펴보면 새로운 프로젝트에 대한 모든 내용을 파악하게 될거야. 

Talking to your customers is always a great way to get up to speed on your services.
고객과의 대화는 서비스에 대한 모든 상황을 파악하는 데 훌륭한 방법이지. 

With the honeymoon time growing ever shorter, new CEOs have little time to get up to speed.
신임 CEO의 허니문 기간이 점차 짧아지고 있어서 회사의 모든 상황을 파악할 수 있는 시간이 거의 없어)

---------------------------------------------------------------------------------------------
1. 편지 시작

Dear Sir/Madam,

I am writing to you to ask/inform/advise .......

As you see from the attached, ..........

Please see the attached and find that ........

Please be informed (advised) that (of) ........

Thanks for your reply, and I have found that ......

2. 편지 몸통 

Regarding/Concerning this, I have checked with ....... and I have found that .......

I wonder if you could ........

I am afraid that I have to say ........

Could you please let me know when/how/what ........?

3. 편지 마무리

It would be greatly appreciated that you could ........

Looking forward to your positive reply, ........

Waiting for your soonest reply (response), .....

Thanks in advance,

Thanks and regards,

서명

* You can reach me at jinilee@.......... or through my mobile phone 010-...........

* 언어능력

* 평가내역

* 자격제도

지난 50여년간 한국의 영어교육은 독해, 문법 중심의 문자 교육 위주로 이루어져 왔으며, 이와 같은 교육과정에서 비롯된 폐단은 이해능력(읽기, 듣기)에 비해 상대적으로 부족한 표현능력(말하기, 쓰기)으로 인하여 TOEIC 고득점자가영어로 말을 하지 못하는 기형적인 인재를 양성해 오고있습니다.

TOEIC, TEPS 등 같은 기존의 언어평가방식은 이해능력(Reading, Listening)의 평가를 통해 표현능력(Speaking, Writing) 수준을 유추해내는 방식으로, 이는 영어적 환경에서 영어를 모국어로 사용하는 경우가 아닌 이중언어사용자에게 있어서는 표현능력 수준을 정확히 평가하기 어렵습니다.

ESPT는 표현능력의 직접 평가를 통해 수험자의 이해능력에 상응하는 표현능력의 적합한 기준을 제시하고, 효과적인 학습을 통해 균형 있는 언어능력을 지닌 인재를 양성하고자 하는 목적으로 탄생하였습니다.

* 신문 기사

교육인적자원부의 영어연수 프로그램에 참가한 중등 영어교사들의 영어 회화 실력이 중학생 평균 점수에도 못 미치는 것으로 나타났다.
17일 국회 교육위 소속 한나라당 주호영 의원이 입수한 교육부의 ‘중등 영어교사 심화 연수’ 자료에 따르면 지난 3월부터 대구 계명대에서 4개월 동안 실시된 영어 연수에 참가한 전국의 중등 영어교사 51명의 ESPT(English Speaking Proficiency Test·영어회화능력평가시험) 결과는 평균 576.6점으로 집계됐다.
이는 지난해 ESPT에 응시한 중학생들의 평균점수인 586.5점보다 낮은 성적이다.
ESPT는 인터뷰 형식을 통해 영어회화 능력을 측정하는 시험으로 주관기관인 ESPT평가 아카데미㈜에 따르면 401∼600점은 전체 5단계 등급 중 3급 수준에 해당된다. 이 등급의 언어능력은 일반적인 의사 소통이 가능하고, 간단한 문장을 구사하지만 여전히 문법적 오류가 나타나는 수준이다.
국가 공인 자격이 부여되는 2급(601∼800점)은 영어 회의 참석과 바이어와의 상담, 통역 등이 가능하고, 1급(801∼1000점)은 해외 업무와 통역이 능통하고 원어민과 같은 수준의 영어를 구사할 수 있다.
중등 영어교사 응시자 중 2급 취득자는 15명(29%)에 불과했고, 1급은 단 한 명도 없었다.
점수별로는 3급인 501∼600점이 34명, 401∼500점은 1명, 4급에 해당하는 301∼400점은 1명이 나왔다. 4급은 암기된 구문으로 간단한 질문을 하고 답할 수 있는 정도로 회화 능력이 크게 떨어지는 수준이다. 2005년 ESPT에 응시한 중학생은 모두 4360명인데, 이들의 평균점수는 586.5점으로 중등교사들의 평균점수보다 9.9점이 높다.

* 웹 사이트

ESPT는 인터넷 동영상을 통해 인터뷰하듯이 영어회화능력을 평가하는 시험입니다. 성인이라면 취업시 영어인터뷰를 준비하는데 좋을 듯 하네요.국가공인시험이라 자격증처럼 인정가능하다고 합니다. 학생들도 주니어시험을 통해 인증이 가능하다고 합니다. ETS사의 SEPT는 테이프에 녹음하는 방식이며 가격은 6만원입니다. 토플은 내년부터 말하기 평가가 시작되지만 가격이 40만원정도로 예상된다네요. 결국 일반적인 말하기 평가는 ESPT나 SEPT중에 선택하게 될 것 같습니다.

* FAQ

ESPT가 무엇인가요?

기존에 1대1 면담방식으로 이루어지던 영어 말하기 TEST에서 탈피한 세계 최초의 컴퓨터 동영상 ON-LINE 영어회화 시험으로 10~20분 사이에 지정 평가 CENTER나 학교 및 직장에서 시험을 치를 수 있는 영어말하기능력 전문 평가 제도이다. 총 1000점 만점으로 하며 주니어 시험 (Jr-ESPT)과 성인용시험(Adult-ESPT)으로 구분된다.

가격이 얼마예요?

정규시험 - 성인(50,000원) / 주니어(35,000원) 진단시험 - 주니어(20,000원)

TEST를 보기 위해 무엇으로 공부를 해야하나요?

우선 어떤 유형으로 문제가 구성되어 있는지 파악하는 것이 중요합니다. 시중에 나와 있는 어떤한 회화 교재로도 공부가 가능하며, 성인의 경우 시중에 나와 있는 책중에서는 "ESPT"(성인시험대비, ES에듀 출판),"English Communication Skill 1~2권" ESPT와 관련해 발간된 책들입니다.
주니어교재는 초급(400점이하대상), 중급(600점이하대상), 고급(600점이상대상)으로 구분하여 발간되었습니다.

어떤식으로 시험을 보나요?

시험은 컴퓨터로 on-line상에서 진행됩니다.
카메가가 부착된 컴퓨터 앞에 앉아서 헤드셋을 착용하고 모니터를 응시하면 질문과 함께 왼쪽 상단에 외국인 질문자의 얼굴이 나오고 오른쪽 하단에는 응시자의 얼굴이 나옵니다. 정해진 시간에 대답한 내용들만 녹화가 되며, 그 이외에 대답한 내용들은 평가에 반영되지 않습니다.

평가는 누가 하나요?

미국, 영국의 언어 능력 평가에 명성이 있는 원어민 전문평가단으로, 영어교육과 언어능력 평가에 수년간 경험이 있는 교수 및 박사들로 구성되어 있으며, 이러한 평가단들이 한사람의 수험자를 평가할때 2인이 한조가 되어 평가를 하며, 평가 완료후 제 3의 평가위원장에 의해 또 한번의 검수 과정을 거쳐 이루어 집니다.

어떤 내용을 평가하나요?

유창성(fluency), 정확성(accuracy), 발음(pronunciation), 이해력(comprehension)을 중심으로 수험자의 모든 언어능력을 평가 합니다. 특히 평가시에 수험자의 얼굴 또한 동화상으로 나오기 때문에 제스츄어나 표정 또한 평가 내용이 됩니다.

성적확인은 어떻게 하나요?

시험시행 2주후 홈페이지상에서 주민등록번호와 이름으로 성적조회가 가능합니다.(성적확인 바로가기) 정규시험 성적표 또는 인증서의 경우 시험시행 2주후 성적표를 받아 볼수 있으며, 단체로 시험을 봤을 경우는 단체장에게 성적표를 발송합니다.(2등급이상일 경우 인증서 발급)

■ 아주 중요한 수정!!!

khn8312 님께서 아주 중요한 문제를 지적해 주셨습니다. 제가 위에서 쓴 방법을 사용하면 소멸자가 호출이 안된다고 하시더군요. 그래서 이리저리 테스트를 해 보니.. 진짜 소멸자가 호출되지 않았습니다. 음.. 이럴경우 프로그램이 종료될 때에 남은 메모리가 자동으로 날아가기 때문에 메모리 릭이 생기지는 않을것 같지만.. 아무래도 문제가 되더군요..

음.. 해결책을 여기저기 좀 찾아본 결과, 원인과 해결책을 발견했습니다..

위의 내용을 지우지않고 문제점과 해결책을 덧붙이는게 여러모로 더 도움이 될것 같아서 이렇게 덧붙여 씁니다.

문제의 원인!!!

문제의 원인은 이넘입니다.

static CViolet* pInstance;

싱글톤 클래스의 인스턴스인데요.. 이 넘이 형태가 포인터 형태라서 문제가 됩니다. 실제 포인터를 사용해서 new 로 할당한 놈은 어디선가에서 delete를 해 주지 않으면 소멸자가 호출이 안됩니다.

싱글톤 같은 경우.. 객체를 단 하나만 존재 시키고.. new 나 delete 부분은 신경쓰지 않아도 좋다는 큰 장점이 있는데.. 이놈을 꼭 찾아서 delete를 해 줘야 한다면 그 장점이 많이 줄어들게 됩니다. 음.. 고쳐야 겠죠.. 음..

static CViolet Instance;

이넘을 이렇게 포인터가 아닌 일반 변수로 잡아버립시다. 그럼 일반 변수는 프로그램이 종료될 때에 소멸자가 자동으로 호출이 됩니다. 그래서 문제를 해결할 수 있죠. 하지만 이넘을 싱글톤 클래스의 멤버 변수로 넣으면 위에서처럼 필요할 때 GetInstance()함수를 호출하여 사용하기가 애매해 집니다.

해결 방법은 이넘을 GetInstance함수 안에다가 넣어버리는 겁니다.

CViolet& CViolet::GetInstance()
{
       static CViolet Instance;
       return Instance;
}

static이기 때문에 이 함수가 언제 어디서 불리든지 같은 메모리 번지를 차지하는 변수가 됩니다. 이렇게 되면 싱글톤을 그대로 사용하면서도 소멸자가 호출이 되게 됩니다.

class CViolet
{
// 생성자.. 소멸자..................................
protected:
       CViolet();
// 싱글톤 관련......................................
public:
       static CViolet& GetInstance();
};

CViolet& CViolet::GetInstance()
{
       static CViolet Instance;
       return Instance;
}

최종적으로 위와 같이 됩니다. 그리고 포인터도 아니고 NULL을 검사하지도 않기 때문에

CViolet* CViolet::pInstance = NULL;

이 행은 더 이상 없어도 문제가 없습니다.

참조로 바뀌었으므로 실제 사용시에는 -> 연산자가 아닌 . 연산자가 사용되겠죠..

       ...
       CViolet::GetInstance().PlaySound("fuckyou.mp3");
       ...
       ...
       bPlayed = CViolet::GetInstance().CheckPlayed(1);
       ...

이렇게 사용하면 됩니다. ^^ 그 전보다 더 간단해고 깔끔해졌네요.. ^^

static 클래스나 메소드의 목적과 용도는 아래처럼 분명합니다.

객체를 인스턴스화 하지 않고 사용이 가능하다.

이 말이 무엇을 말하는지는 잘 아실테고요. Math 클래스 같은.. 무슨 말 할라는지 아시죠? 넘어가고.. ㅡㅡ;

그외의 static 특성을 이용한 것들로..

static 메소드의 예를 먼저 들자면 싱글톤 패턴이 있습니다.

싱글톤 패턴은 보통 유일한 인스턴스를 가지는 클래스를 만드는데 사용하는 디자인 패턴중의 하나인데요.

다음의 예는 static 메소드를 통해서만 해당 클래스의 인스턴스를 생성할수있게 합니다.

public class Temp

{

    private Temp() { } // 생성자의 접근제한자가 private임에 주목.

    public static Temp createInstance()

   {

        return new Temp();

    }

 ....

}

이 Temp라는 클래스는 일반적인 객체의 인스턴스화 방법인

Temp t = new Temp(); 와 같은 식으로 사용했다가 바로 오류가 뜹니다.

Temp 클래스의 생성자가 private로 선언되었기 때문이죠.

바로 이 문제를 해결하는데 static 메소드가 사용될 수 있습니다.

createInstance()라는 메소드는 static이므로 인스턴스화 되지 않아도

사용할 수 있지요.  사용은 Temp t = Temp.createInstance(); 이렇게 됩니다.

이 클래스를 생성하기 위한 유일한 진입점은 오로지 하나가 되었습니다.

이렇게 설계를 해두고 후에 createInstance() 메소드에 객체생성 제약조건등을

둔다던지 하는거지요. (싱글톤 패턴의 더 구체적인 내용은 따로 알아보시고요.. ^^)

또 static 클래스의 경우는 보통 네임스페이스와 같은 역할과 비슷한데

사용 예를 들어보면 제가 좋아하는 하지원 이라는 연예인 클래스를 만든다면

static class 하지원

{

     public static string Birthday { get { return "1978-06-03"; } }  // 실제 생년월일 모름-_-

     public static string Sex { get { return "female"; }  }

    ....

   // static 클래스는 static 멤버들만 가집니다.

  // 메소드를 만들려면 static 메소드를 사용할 수 밖에 없지요.

  // 이것도 static 메소드를 사용하는 이유이기도 하네요. 하지만 이 애긴 접어두고..

}

이렇게 만들겠죠. 보시면 전부 *구체적인 내용*이고 *초기값*이 있습니다.

상속해서 재사용해야 할 특성이 있는 멤버나 데이터들이 아니지요.

brainfox라는 인간이 좋아하는 하지원의 생년월일을 가져오고 싶다면

string yyyymmdd = 하지원.Birthday; 하면 됩니다.

그런데 걍 네임스페이스 쓰면 되지 왜 복잡하게 정적 클래스를 만들어서 이따구로 어렵게 만드느냐,

우선 static 클래스의 특성이 인스턴스화 할 수 없고 상속도 안됩니다.

다른곳에서 엉뚱한 목적으로 못바꾼다는거죠. 또 이 정적클래스가

다른 객체로의 접근도 못합니다. (정적바인딩 객체이므로 무조건 컴파일타임시 오류발생입니다.)

또한 static 클래스는 유일한 이름 참조를 가지기 때문에

사용할때 명확하게 클래스이름.프로퍼티 또는 클래스이름.메소드명 과 같은식으로 써야 합니다.

이러한 클래스(여기서 클래스는 어떤 객체로서의 의미)의 특성을 명시적으로 표현하는 하나의 방법으로 사용됩니다.

예로 보통 우리는 상수를 대문자로 씁니다. 이게 무슨 대단한 이유가 있어 그런게 아니고

관례상 그런거고 그렇게 써주면 어떤 개발자던간에 아.. 이건 상수로 사용되는구나.라고

아는거지요. 근데 멍청한 시밤바가 그 상수변수의 값을 바꾸기도 합니다.

그래서 아예 명시적으로 const 키워드를 붙여버려서 컴파일시 오류가 발생되도록 해서

그 시밤바에게는 값 바꾸지마라는 무언의 압박을 행사하는겁니다.

static 또한 정적바인딩이 이뤄지므로 컴파일 타임시에 오류가 발생됩니다.

잘못 선언하거나 유일성이 깨지거나 하면 컴파일 할때 개발자에게 알려주게 되는거지요.

그외 체감속도 0에 가까울 만큼의 성능향상이 있긴 합니다만

그따구 이유로 static을 쓰는것은 권장되지 않는 방법이고요. (저는 그렇습니다ㅡ,.ㅡ)

에..또.. 더 찾아보면 있으려나.. 이정도만 알면 충분하지 않나 싶은데.. ^^;

[ 본 론 ]
내 직업은 변호사이면서, 방송도 하고, 3년 전부터 책을 쓰고 있다. 평생 소원이 1년에 1권씩 평생 책을 내는 것이다. 글도 쓴다. 모 신문사에 경제기사를 1주일에 2개정도 쓴다.또 오늘과 같은 특강도 한다. 평균 1주일에 2회 정도. 증권분야에서도 활동하고 있다. 운영하고 있는 사이트가 있는데 회원수만도 3만 5천명 정도 된다. 나름대로 홈페이지 관련 사업을 하나 구상중인 것도 있다. 마지막으로 대학에서 겸임교수로 활동하고 있다.

이처럼 내가 하고 있는 일이 무척 많은 것 같고 어떻게 이걸 다 할까 생각이 들겠지만 다 가능하다. 이 중에서 한가지만 하더라도 힘들다고 하는 사람이 많다. 그러나 가능하다고 생각하면 다 가능하다.

무엇이든지 목표가 중요하며, 그 목표 달성을 위해 가장 중요한 것은 확신이다. 사람들은 어려운 일일수록 확신을 갖지 못한다.

사람들은 나의 삶을 보면서 머리가 좋다고 생각한다. 그러나 사실은 전혀 그렇지 않다. 다 노력의 결과다.

학교 다닐 때 누구나 학원도 다니고 과외도 해 봤을 것이다. 고 2때 수학 45점의 낙제점수를 받은 적이 있다. 그 때 대학을 못 간다는 선생님의 말이 나에겐 큰 충격이었다. 그러나 집안이 그리 넉넉하지 않았기 때문에 과외를 한다는 것은 생각 할 수 없었다. 그래서 6개월간 죽어라고 했다. 그리고, 그 해 9월 2학기 때 400점 만점에 400점을 받았다. 그 이후로 매 시험마다 1등 했고, 석달에 한 번 정도 2등을 했었다. 학생시절 나는 여러 차례 내가 결코 남들보다 머리가 좋지 않다는 것을 깨달았고, 남보다 더 많은 노력을 해야 남만큼의 결과를 얻을 수 있다는 것을 알았다.

인생에 있어 2가지 자세가 있다.

보통 사람들은 남보다 적게 노력하고 결과는 남들과 같은 똑같이 나오게 하려고 한다. 사실은 이것이 경제학 법칙에 맞는 것이다. 투입을 적게하고 효과를 많이 내는 것.

반대로, 다른 사람들 만큼의 결과를 얻기 위해서는 더 많은 노력을 해야 한다고 생각하는 것이다. 나의 경험상으로 보면 후자가 훨씬 좋은 결과를 낳는다.

남보다 노력을 더 많이 해서 비슷한 결과를 가져 오는 것이 비효율적인 것 같지만, 실제로 이것은 어느 시점이 지나면 훨씬 더 좋은 결과를 가져온다. 이것이 내가 인생을 살면서 내 스스로 내린 결론이다.

그럼 노력이란 무엇이냐? 나는 “노력이란 성공의 확률을 높이는 것이다” 라고 정의 내린다. 하지만 물론 결과를 반드시 보장하지는 않는다. 노력에도 함수 관계가 성립한다.

* 노력 = f(시간 × 집중)

내가 실제 노력을 했는가 안 했는가를 판단하려면 시간을 많이 투입했거나 집중을 잘 했는가를 살펴보면 된다.

똑같은 일을 하더라도 3시간만에 끝내는 사람이 있는가 하면 5시간만에 끝내는 사람도 있다. 그러나 3시간만에 끝내는 사람이 실제 일을 더 잘하는 것 같지만 나머지 2시간을 어떻게 보내느냐가 중요하다. 더 많이 알기 위해 그 2시간을 투자하지 않았다면 노력하지 않은 것이다.

집중에 대해서 얘기해 보면, 고시 공부할 때 예를 들어 보겠다.
나는 고시 공부를 1년간 해서 합격했다. 어떻게 가능 했느냐? 첫째는 된다고 생각하는 확신이 있었기 때문이고, 둘째는 남보다 더 많은 노력을 했기 때문이다. 보통 고시에 합격하려면, 봐야 할 책이 50권, 권당 페이지는 500P, 그 책을 5번을 봐야 합격하다는 얘기가 있다. 그러나 나는 7번을 보았다. 이를 계산해 보면 50 × 500 × 7 = 175,000 페이지를 읽어야 한다는 얘기다. 이것을 1년을 360일로 계산해보면 1일 목표량이 나온다. 즉, 1일 500 페이지 정도의 분량을 봐야 한다는 계산이다.

이처럼, 목표를 세울 때는 구체적으로 세워야 한다. 막연한 목표는 달성하기 힘들다. 이 결론을 보면 "인간이 할 짓이 아니다" 라고 생각할 것이다. 누구나 그렇게 생각한다. 그렇게 생각하면 사람들은 포기하게 된다. 설사 하게 되더라도 하다가 흐지부지 된다. 이렇게 목표에 대해 확신이 없고, 목표를 의심하는 사람은 집중을 할 수 없다. 무엇보다도 자신의 목표에 확신을 가져라.

된다는 사람만 되고 안 된다고 생각하는 사람은 안 된다. 일단 안 된다고 생각하는 대부분의 85%의 사람들은 이미 나의 경쟁상대가 아닌 것이다. 된다고 생각하는 일부만 나의 경쟁이 된다. 그럼 경쟁대상이 줄어드니 훨씬 마음도 한결 가벼워 진다.

세상도 절대적으로 잘 하는 사람은 원하지도 않고 필요하지도 않다. 남 보다만 잘 하면 된다. 그럼, 다른 사람보다 잘 하고 있는지를 어떻게 판단하느냐? 그것은 나 자신을 판단 기준으로 삼으면 된다. 인간은 거의 비슷하다. 내가 하고 싶은 선에서 멈추면 남들도 그 선에서 멈춘다. 남들보다 약간의 괴로움이 추가되었을 때라야 비로소 노력이란 것을 했다고 할 수 있다.

고시 공부할 때 7시간 잤다. 장기간 공부를 해야 할 경우라면 일단 잠은 충분히 자야 한다. 하루 24시간 중 나머지 17시간이 중요하다. 고시생의 평균 1일 공부시간은 10시간 정도다. 그러나 정말 열심히 하는 사람은 잠자는 시간 빼고 17시간을 하는 사람이 있을 것이다라는 생각을 했다. 그러면 정말, 밥 먹는 시간도 아까웠다. 남들과 똑같이 먹어서는 안 된다고 생각한 것이다. 반찬 떠 먹는 시간도 아까웠다. 씹는 시간도 아까웠다. 그래서 모든 반찬을 밥알 크기로 으깨어 밥과 비벼 최대한의 씹는 시간도 아꼈다. 숟가락을 놓는 그 순간부터 공부는 항상 계속 되어야 했다. 나의 경쟁자가 설마 이렇게까지 하겠냐 하고 생각들면 노력했다고 할 수 있는 것이다.

미국에서 생활 할 때 보면 소위 미국의 전문가라고 하는 사람들은 간단한 샌드위치로 끼니를 때운다. 점심시간 1시간 다 쓰고, 이래저래 20~30분 또 그냥 보내는 우리 나라 사람들은 그들에 비하면 일 하는게 아니다.

집중을 잘 하는 것은 벼락치기 하는 것이다. 벼락치기 할 때가 더 기억에 오래 남는다고 한다. 우등생은 평소에 벼락치기 하는 마음으로 공부를 한다.

이렇게 할 수 있는 이유는 목표가 분명하기 때문이다. 막연한 목표를 가지면 이렇게 긴장이 안되지만 분명하면 항상 긴장되고 집중을 잘 할 수 있다.

방송하면서 인생이 많이 바뀌었다. 처음 주변 사람들은 말렸지만 결과적으로 보면 좋은 결과를 가져왔다.

나는 세상을 살면서 이런 생각을 해 본다. 사람은 해야 할 일과 하지 말아야 할 일이 있다. 사람이 해야 할 일이란 남에게 해를 끼치는 일이 아니면 해도 되는 일이다 라고 생각한다. 그렇게 생각하면 세상에 해야 할 일이 참 많다.

나에게는 인생 철학이 있다. 인생을 살다 보면 A와 B가 있을 때 나는 A가 더 중요하지만 B를 선택해야 할 경우가 많다. 그럴 때 어떤 것을 선택하느냐는 매우 중요하다.

학교 다닐 때 나는 A는 여자친구 였고, B는 고시 합격 이었다. 대학시절 한 때 A는 내게 무척 중요한 시기가 있었다. 여기서 내가 말하는 t1,t2판단법이란게 중요하다. 내가 A를 선택하면 난 B를 성공할 수 있는 확률은 줄어든다. 그러나, 나의 외모 컴플렉스 때문에 A를 성공하는 일 또한 확신이 없었다. 그래서 나는 B를 먼저 해서 좀 더 유리한 조건이 되면 A도 이룰 수 있다고 생각했다. 그렇게 결론을 내리면 고시합격을 더 빨리 해야 할 필요성을 느끼게 되어 집중도 잘 되었다.

이것이 내가 인생을 살아가면서 느낀 것이다. 장기간 동안 시간의 흐름을 계산해 볼 때 무엇을 먼저 해야 하는가를 판단하는 것은 매우 중요하다.

그래서 난 남들이 말려도 우스꽝스러운 모습으로 코미디 프로에도 나갈 수 있었다. 난 " 할 수 있을 때 뭐든지 해 버리자 " 라는 생각으로 할 수 있는 건 다 한다. 그러면서 인생에서 내가 할 수 있는 일들을 쌓아 가면 된다. 하다가 안되면 포기하더라도 아예 안 하는 것보다는 낫다. 아예 하지 않으면 할 수 있는 일은 아무 것도 없다.

나의 징크스는 시험에 합격하려면 10번을 봐야 하는 것이다. 그래야 합격의 확신을 갖는다. 3~4번만 보면 불안하다. 그래서 그냥 뭐든지 기본적으로 10번을 본다. 몇 번 3~4번 책을 보고 시험을 본 적 있다. 역시 떨어졌다.

[ 결 론 ]

직장에서 윗 사람이 일을 시킬 때 남보다 더 많은 일을 시키고, 나한테만 어려운 일을 시키더라도 신나는 표정을 지어보자. 대부분의 사람, 아니 나의 경쟁자는 이럴 때 얼굴을 찌푸릴 것이다. 그러나 내가 이기려면 그들 보다는 다른 모습이어야 한다. 힘들더라도 괴로움을 추가해 보자.

남들에 비해 노력한 만큼의 결과가 나오지 않더라도 노력을 계속해야 한다. 3배의 노력만 한다면 4번째 부터는 분명 가속도가 붙어 급속도로 차이가 날 것이다.

마지막으로 대인관계에 대해 강조하고 싶다. 세상을 살다보면 대인관계를 유지하는 것도 노력이다. 성공을 위해서는 나 혼자의 노력 외에 대인관계가 차지하는 비중이 높은 경우가 있다. 어떤 상대를 만나든 최소 5분은 상대방을 위해 생각하는 시간으로 할애해 보자.

남과 똑같이 해서는 절대 노력했다고 할 수 없다.