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"(나쁜)도서관 직원과 (나쁜) 업자" 그리고 출판사(2)

Clio — Wed, 18 Nov 2009 03:47:35 GMT

도서관과 출판사 그리고 납품업자는 한 배를 탄 승객들처럼 공동 운명을 가진 존재들입니다. 당장 추구하는 목적은 다르게 보일런지 모르겠지만 그 목적이 달성되기 위해서 이루어야 할 일은 같습니다. 즉, 책과 정보를 찾는 이용자들(독자들)에게 그들이 필요한 것을 채워준다는 점에서 결국 동일한 목적지를 향해 같이 길을 걸어가는 존재입니다. 출판사와 납품업자를 죽이고서는 도서관도 성장할 수 없고 도서관이 성장하지 않은 상태에서 출판사나 납품 업자만 성공할 수도 없습니다. 그런 의미에서 볼 때 이 삼 자는 같이 협조하면서 목표를 향해 나아가야 할 존재들이지요. 그리고 이 삼 자의 활동이 제대로 이루어질 때 우리 사회 전반의 지식과 문화 수준은 한층 더 높은 곳으로 올라갈 수 있습니다.

그렇다면 서로가 같은 길을 향해 나아가고 있는 동반자라는 이 사실을 도서관과 출판사 그리고 납품 업자들은 잘 알고 있을까요? 제가 생각하기에는 모두 잘 알고 있을 것 같습니다. 비록 영업 이익 때문에 혹은 여러 가지 규정과 제도의 제약 때문에 공동운명체를 가진 삼 자가 서로 다투어야 하는 일이 생기기도 하지만 한 사회의 지식과 문화 전반을 이끌어 나갈 수 있는 존재로서 이들은 자신들의 운명과 자신들이 해야할 일에 대해 기본적인 인식을 같이 하고 있을 것이라고 믿습니다. 그렇다면 결국 이들이 해야할 일은 공동의 목표를 달성하기 위해 그 앞에 놓인 여러 가지 문제점들을 하나하나 같이 풀어나가는 일입니다. 도서관과 출판사, 그리고 납품 업자들이 서로를 불신하고 비난하게 만드는 제도와 규정 그리고 기타 여러 가지 업계의 관례적인 요소들을 하나하나 같이 풀어나가야 한다는 말입니다. 물론 이 일이 말처럼 쉽지는 않겠지요. 하지만 도서관이나 출판사 혹은 납품 업자들처럼 책과 관련되어 살아가는 사람들이라면 무엇이 옳은 일인지 그리고 큰 목표를 달성하기 위해서 해야할 일들이 무엇인지 정도는 판단할 수 있는 능력이 있을 것이라 믿습니다.

얼핏 볼 때 도서관과 출판사는, 특히 출판사의 입장에서 볼때 도서관은 눈에 가시 같은 존재일 수 있습니다. 만일 도서관이 없다면 독자들에게 더 많은 책을 팔 수 있을텐데 도서관 때문에 판매 수입이 줄어든다고 생각할 수도 있지요. 실제 공공 도서관의 개념이 등장하던 18-19세기에 미국과 영국에서는 그와 같은 출판사들의 불만이 제기되기도 했다고 합니다. 하지만 시간이 흐르면서 드러난 사실은 도서관의 존재가 출판사의 수입을 줄이기는 커녕 오히려 늘어나게 만든다는 점이었습니다. 도서관에서 소장하고 있는 책을 접하고 나서 결국 그 책을 사는 사람들이 더 많아졌다는 거지요. 도서관을 많이 이용하는 사람들은 책을 많이 구입하는 독자이기도 하기 때문입니다. 그랬기 때문에 19세기 말에 미국 도서관 협회가 처음 조직되었을 때 당시 유력한 출판 관련 인사들이 적극적으로 협회의 창설에 참여했고 도서관 사서들과 같이 협회에서 활동을 하기도 했습니다.

소장하기 위해 책을 구입하는 구매자일 뿐만 아니라 책을 읽는 독자들을 직접 만나고 책에 대한 독자들의 의견을 들을 수 있는 곳이 도서관입니다. 따라서 도서관은 출판사들이 앞으로 만들어낼 책에 대해 결정을 내리는 데 중요한 도움을 줄 수 있습니다. 서점에서 발표하는 베스트 셀러 리스트나 각 종 언론의 서평과 달리 실제 책을 읽는 일반인들과 접할 수 있는 곳이 도서관이다 보니 도서관의 대출 통계를 통해 어떤 책을 이용자들이 즐겨 읽는지 동향을 파악할 수 있습니다. 아울러 책에 대한 독자들의 의견을 직접 접할 수 있고 또 독자들에게 필요한 정보가 무엇인지, 그리고 그들이 원하는 읽을 거리가 무엇인지에 대해 잘 파악할 수 있는 도서관 종사자들은 출판사에게 이용자들이 필요로 하는 자료와 정보 혹은 읽을 거리를 만들어 달라고 제안할 수 있을 것입니다. 아울러 이러한 과정을 통해 일반 이용자들의 정보 요구가 제대로 충족될 수 있습니다.

그런데 이러한 일이 가능하기 위해서는 먼저 도서관과 출판사 그리고 납품 업자들이 서로의 상황을 이해하고 자주 대화할 수 있어야 합니다. 도서관에서 필요한 것이 무엇이고 도서관에서 할 수 있는 일은 무엇인지, 그리고 출판사와 납품 업자들이 할 수 있는 일과 하지 못 하는 일, 또 그들이 원하는 것은 무엇인지 서로 잘 알고 있어야 한다는 말입니다. 직장 이동이 잦은 미국이라서 가능한 일이기도 하겠지만 미국에서 도서관과 거래를 하는 대형 납품 회사들은 사서 출신들울 직원으로 많이 고용합니다. 왜냐하면 그들이 도서관에 대해 가장 잘 알고 있기 때문이지요. 저희 도서관과 거래를 하는 업체의 담당자 역시 사서로서 20년 이상 잔뼈가 굵은 사람입니다. 그래서 도서관에서 원하는 것이 무엇인지 거의 본능적으로 알고 있지요.

이들 뿐만 아니라 업계의 관련자로서 사서 출신이 아닌 사람들도 도서관 협회의 연례 총회나 각 종 행사에 빠지지 않고 얼굴을 비칩니다. 물론 자신들이 판매하는 제품과 책을 소개하려는 목적도 있겠지만 각 종 강연이나 워크숍에 같이 참여하여 최근 도서관의 잇슈는 무엇이고 어떤 부분에 대해 도서관계에서 관심을 가지고 있으며 고민은 무엇인지 적극적으로 파악을 합니다. 그리고 그런 정보들은 회사의 영업과 제품 생산에 참고 자료로 이용됩니다. 또한 책을 출판하거나 새로운 데이터 베이스를 만들 때 도서관의 사서들을 자문 위원으로 위촉하여 신제품에 대한 조언은 물론 기존의 제품에 대한 의견도 청취합니다.

역사 과목을 담당하고 있는 사서로서 저 역시 한 대형 회사의 역사 관련 데이터 베이스 자문 위원으로 참가하고 있습니다. 자문 위원회에 참여함으로써 저는 그 회사에서 계획하는 있는 신제품에 대해 의견을 제시할 수 있고 또 그 회사에서 어떤 제품을 출시할 것인지 미리 정보를 얻기도 합니다. 때로는 자문 위원회에 참여한 다른 도서관의 동료 사서들과 만나 정보를 교환하기도 하고 회사의 가격 정책에 대해 입을 모아 불만을 늘어 놓기도 합니다. ^^ 도서관과 출판 업자 양 쪽 모두에게 도움이 되는 일이지요. 그렇다고 이렇게 자문 위원회에 참가한 저에게 떨어지는 '떡고물'이 있는 것은 아닙니다. 출판사에서 저에게 줄 수 있는 '떡고물'은 소비자의 의견을 듣고 소비자들이 원하는 제품을 만들어 주는 일입니다. 그리고 도서관에서 일하는 사서로서 제가 이용자들에게 더 많은 도움을 줄 수 있도록 필요한 정보를 주는 일입니다.

분명 이 과정에서 업계의 금품 로비니 리베이트니 하는 요소가 들어갈 여지가 있습니다만 그것은 결국 도서관과 업자 모두를 해치는 일입니다. 너무 원칙적인 이야기만 한다고 하실런지 모르겠습니다만 그런 원칙을 무시하고 존재할 수 있는 현실은 없습니다. 특히 책을 다루고 지식과 정보, 크게는 문화를 생각하고 일하는 사람들에게는 이러한 원칙이 더욱 중요하다고 생각합니다. 돈을 벌기 위해서 출판업을 하고 도서납품업을 하는지 모르겠습니다만 돈을 벌기 위해서 도서관을 운영하고 사서 일을 하는 사람들은 없습니다. 적어도 사서들은 그런 사명 의식과 자존심을 가지고 일하고 있습니다.

몇 분께서 지난 번 올린 글에 대해서 덧글을 다시면서 출판사가 아닌 납품 업자에 대한 이야기를 해 주셨는데요. 도서관처럼 다량의 책을 구입해야 하는 경우 납품 업자들의 역할이 중요합니다. 수 많은 출판사들을 도서관에서 하나하나 개별적으로 접촉하여 책을 구입하는 일은 여간 많은 시간과 노력이 드는 일이 아니지요. 그래서 그 출판사들과 도서관 사이에서 연결을 해 주는 납품 업자가 필요한 것입니다. 하지만 납품 업자들의 위치가 도서관에서 원하는 책의 구입을 좌지우지한다면 그것은 분명 문제가 있는 일입니다. 즉, 납품 업자가 취급하지 않는 책이라도 도서관에서 필요하다면 구입을 할 수 있어야 합니다. 그리고 도서관에서 원하는 책을 제때에 납품 할 수 없는 업자라면 거래를 하지 말아야 합니다.

예를 들어 지금 저희 도서관과 거래하고 대규모의 납품 업자들은 서 너개 정도입니다. 책의 출판 국가와 주제에 따라 주문을 하는 회사가 다릅니다. 그런데 여전히 그 납품 업자들이 납품할 수 없는 책들이 있습니다. 그리고 그럴 경우 도서관에서는 직접 출판사를 접촉하거나 온라인이나 오프 라인 서점, 경우에 따라서는 헌 책방을 찾기도 합니다. 때때로 출판사에서 특별 할인 행사를 하여 납품 업자보다 싸게 구입을 할 수 있는 경우에는 납품 업자가 취급하고 있는 책이라도 직접 출판사에 주문을 합니다. 그리고 각 종 학회나 도서관 관련 행사에 참가한 출판사들이 현장에서 특별 판매하는 책들은 그 행사에 참가한 사서들이 사비로 구입을 하고 도서관에서 구입비를 돌려 받는 경우도 많이 있습니다. 도서관의 입장에서 무엇보다 중요한 일은 도서관에서 필요한 책을 구입하는 일입니다. 그것을 위해서라면 여러 가지 다양한 구매 방법을 이용할 수 있도록 제도가 마련되어야 할 것이라 생각합니다.

도서관과 출판 업자 그리고 납품 업자들 사이의 관계는 서로의 상황을 제대로 알고 자주 대화를 해 나가다 보면 대부분의 문제가 해결될 것이라 믿습니다. 그리고 그 과정에서 원칙이 투명하게 지켜진다면 동반자로서 같이 일해 나갈 수 있습니다. 하지만 이 삼 자가 협력하고 제대로 발전해 나가기 위해서는 반드시 갖추어져야 할 중요한 전제 조건이 한, 두 가지 있지요. 그것은 바로 도서관이 제대로 도서관답게 이용되고 또 그렇게 운영되어야 한다는 전제와 사람들이 책을 늘 가까이하고 손에서 책을 놓지 않는다는 전제가 충족될 때 도서관과 출판업자들은 동반자의 관계로 같이 발전해 나갈 수 있습니다.

많은 이용자들이 도서관을 찾아서 도서관에 소장 중인 책을 빌려 읽어야 사람들이 찾는 책이 무엇인지, 그리고 그들이 원하는 정보가 무엇인지 알 수 있지요. 만일 도서관에 와서 자신이 가져온 수험서로 공부만 하고 도서관의 열람실만 이용하는 상황에서는 위에서 말한 도서관과 출판사의 협조 관계가 이루어지기 힘이 듭니다. 그리고 설사 이용자들이 도서관에 와서 책과 도서관에서 제공하는 정보들을 이용하려 한다고 하더라도 제대로 된 장서와 정보 자료를 도서관에서 보유하고 있지 않다면 그것 역시 상황을 어렵게 만듭니다. 아울러 사람들이 책을 읽지 않는다면 아무리 도서관과 출판 업자들이 단합을 해서 일을 한다고 하더라도 같이 살아나가기는 힘이 듭니다. 그런 전제 조건을 염두에 두고 지금 우리 사회를 본다면 도서관과 출판사들이 우선 해야할 일이 무엇인지는 명백합니다.

도서관과 출판사 그리고 납품 업자들이 한 마음이 되어 시장을 키울 수는 없을까요? 사람들이 책을 가까이 할 수 있는 캠페인을 벌이고 책이 한 사회의 지식과 문화를 만들어내는데 얼마나 중요한지 알려서 좀 더 많은 사람들이 책을 읽게 만들 수 없을까요? 그리고 그런 사회를 만드는데 도움이 되는 법과 제도를 만들도록 정치인들에게 압력을 넣을 수는 없울까요? "우리가 만들어내는 책을 구입해 준다면 당신에게 후원금을 내겠다" 가 아니라 "우리가 만든 책을 더 많은 사람들이 읽을 수 있는 시설과 제도를 만들어 준다면 후원금을 내겠다." 고 할 수 없을까요?

그렇게 시장을 키우는 작업에서 제대로 운영되는 도서관은 중요한 역할을 할 수 있습니다. 특히 제대로 운영되는 도서관은 새로 나온 책을 알리는 중요한 홍보 창구가 될 수 있고 도서관을 매개로 운영되는 각 종 독서 클럽이나 독서 진흥 행사와 출판사가 연결이 될 수 있다면 출판사와 도서관 모두에게 도움이 될 수 있습니다. 도서관에 책을 팔기 위해 홍보 활동을 하는 것과 동시에 사회적으로 책읽는 분위기가 만들어질 수 있도록 출판 협회와 도서관 협회가 손을 맞잡을 수는 없을까요?

책을 한 권이라도 더 판매함으로써 당장 생기는 눈 앞의 이익도 중요합니다만 좀 더 넓은 시각으로 큰 시장을 내다보는 지혜도 필요하리라 생각합니다. 그 일은 출판사의 입장에서 볼 때에는 더 많은 이익을 얻는 일이 될 것이고 도서관으로서는 더 많은 이용자들에게 필요한 정보를 제공하는 일, 즉 도서관의 고유한 임무를 제대로 수행할 수 있는 일이 됩니다. 하지만 그런 일보다 더욱 중요한 것은 그 작업을 통해 우리 사회의 지식과 문화의 수준이 높아지고 결국 우리 사회의 구성원 모두가 이익을 얻는다는 사실입니다.

다시 한 번 더 말씀드리지만 도서관과 출판사 그리고 납품 업자는 결코 서로 의심하고 경쟁해야하는 상대가 아닙니다. 같은 길을 걸어가는 동료들입니다.

* 아래에는 이 글을 준비하며 참고한 자료들과 이미지의 출처입니다.

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Paul D. Jablonski, Christopher J. Cowen, and John S. Sears, “Exploration of alloy 441 chemistry for solid oxide fuel cell interconnect application.,” Journal of Power Sources 195, no. 3 (February 2010): 813-820.
Alex Berenson, “Insider Trading Charges for 14, Some Tied to Galleon,” The New York Times, November 6, 2009, sec. Business, http://www.nytimes.com/2009/11/06/business/06insider.html?_r=1&hp.
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Joan E Conger, “Negotiation for the rest of us.,” Serials Librarian 50, no. 1 (2006): 105-117.
“Publishers & Librarians: Two Cultures, One Goal - 5/1/2009 - Library Journal : 도서관 사서들과 출판사의 입장에 대한 매우 흥미로운 기사입니다. 시간이 된다면 제가 번역해서 소개하고 싶을 만큼 각 자의 상황에 대해 잘 이야기하고 있습니다. 미국의 상황에서 쓰인 글이지만 우리에게도 여러 가지 참고할 만한 내용이 있으리라 생각합니다. 이 문제에 대해 관심이 있으신 분은 꼭 한 번 살펴보십시오.
J L Flowers and S. Perry, “Vendor-assisted e-selection and online ordering: optimal conditions,” Library Collections (May 26, 2002).
Christine Stamison* et al., “What They Never Told You about Vendors in Library School,” The Serials Librarian Serials Librarian 56, no. 2009 (2009): 139-145.
곽동철 “대학도서관과 출판사의 상생 발전을 위하여" 출판저널, 2009년 10월 8일
노형석 “도서관을 바로 세우자 : 문학/출판 " 문화생활 : 인터넷한겨레 2001년 4월 23일
“도서관인 72.2%, “도서정가대로 책 구입 찬성” from 한국서점조합연합회
“서점과 도서관이 함께 살아야 합니다 - 동대문구정보화도서관 동네서점과 도서주문 계약” from 동대문구정보화도서관 블로그
최철규, “연구와 출판지원 균형 맞춰야…도서관에 과감한 국가투자 시급,” 교수신문, 2004년 12월 4일
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tag : 도서관, 출판사, 도서납품업자

"(나쁜)도서관 직원과 (나쁜) 업자" 그리고 출판사(1)

Clio — Thu, 05 Nov 2009 03:01:29 GMT

도서관에서 일을 하다 보면 출판사나 학술 데이터 베이스 회사의 영업 담당 직원들을 자주 만납니다. 제가 일하고 있는 사무실에 직접 찾아 와서 만나기도 하고 또 각 종 컨퍼런스에 가서도 만나지요. 그 중에는 몇 년 동안 낯을 익혀서 같이 일하는 동료들만큼이나 친숙한 이들도 있습니다. 그러한 영업 담당 직원들 중에는 문헌정보학을 전공한 사서 출신들도 있습니다. 그래서 그 사람들은 자신들이 판매하는 제품에 대한 "이용자 교육"을 하기도 합니다. 물론 이 경우 이용자들은 도서관에서 일하는 사서들이 되겠지요. 어제도 그런 영업 직원을 한 사람 만났습니다. 몇 년간 일을 하던 사람이 회사를 떠나고 그 자리를 대신 맡은 이였는데 얼굴도 익힐 겸 제 사무실에 와서 새로 나온 제품도 소개하고 최근 다른 도서관의 사정에 대해서도 이야기를 나누었습니다.

모든 업체가 다 그런 것은 아니지만 도서관의 예산 사정이 나빠지면 일 년 가입료를 낮추어주는 데이터 베이스 회사들도 있고 분납을 할 수 있게 하거나 여러 도서관들이 컨소시움을 만들어 구입할 수 있게 하는 등 여러 가지 아이디어를 제시하는 이들도 있습니다. 물론 이들의 목적은 판매와 이익 창출이지만 그 과정에서 도서관과 여러 면에서 협조를 합니다. 새로운 데이터 베이스 제품을 만들 때에도 도서관 사서들과 연구자들에게 자문을 구하고 신제품을 테스트하고 리뷰를 해주는 조건으로 도서관에 무료로 데이터 베이스를 제공하는 등 어느 정도 서로 공생하는 관계가 이루어지고 있습니다.

그런데 경제 위기와 함께 도서관 예산이 줄어든 요즘은 이들의 방문이 반가운 것 만은 아닙니다. 어제 왔던 P 씨도 저에게 이런 저런 눈에 확 띠는 1차 사료 데이터 베이스들을 소개하였고 저는 농담삼아 차라리 지금은 그런 것을 저에게 보이지 말아달라고 부탁했습니다. 구입하면 우리 도서관의 이용자들이 정말 유용하게 사용할 수 있는데 예산 때문에 그저 바라만 봐야 하는 자료들이 한 두 가지가 아닙니다. 그러다 보니 그 자료들을 보는 제 마음이 편하지만은 않습니다. 그래도 간혹 갑작스러운 기부금이 들어와서 한 두 주일 이내에 돈을 써야 할 경우도 생길 수 있으니 그럴 때를 대비해서라도 새로 나오는 자료들에 대해서는 파악을 하고 있어야지요.

그런데 최근 한국의 도서관 관련 커뮤니티 웹싸이트에 올라온 글을 읽다가 여러 가지 생각거리를 던져 주는 글을 발견했습니다." 출판사들이 붕괴되고 있습니다." 라는 제목으로 "전국 도서관 발전 진흥 본부" 라는 단체가 다음 아고라에 올린 글이라고 하는데 지금은 아고라에서 지워지고 없는 것 같습니다. 그런데 이 글에서 이야기하는 것을 읽으면서 과연 출판사와 도서관, 특히 대학 도서관은 어떤 관계에 있는지에 에 대해 생각을 하게 되었습니다.

그 글을 올리신 분은 대학교 도서관에서 이루어지고 있는 불법 복사에 대한 이야기로 글을 시작하셨습니다. 매우 강한 표현을 써가며 그러한 저작권 위반 행위에 대해 성토를 하셨습니다. 그 분의 그러한 분노는 분명 타당한 것입니다. 더구나 불법 임을 잘 알면서도 공공연하게 대학 사회에서 이루어지고 있는 불법 복사는 그 어떤 변병도 필요없는 범죄 행위입니다. 그런데 불법 복사로 인한 피해를 이야기하신 후 그 분은 대학 도서관에서 이용자들이 원하는 책을 제대로 구입하지 않는다는 점을 특히 강조하셨습니다. 1년에 1조 가까운 돈이 정부로부터 도서관에 지원되고 있는데 "나쁜" 도서관 직원들이 "나쁜" 업자들과 결탁을 하여 그 돈을 빼돌리고 있다고 하시면서 교수와 학생들은 그 돈을 지키기 보다는 불법 복사에 열을 올리고 있다는 것이 그 분의 주장이었습니다. 그리고 그러한 잘못된 일들 때문에 결국 출판사들이 붕괴되고 있다는 것이지요. 한국 도서관의 내부 사정에 밝지 않은 저로서는 과연 그러한 '나쁜' 일들이 사실인지 알 수 없습니다만 1년에 1조 가량의 돈이 도서관에 지원된다는 것 역시 선듯 믿기는 힘들었습니다.

그런데 그 분이 활동을 하시는 "전국도서관발전진흥본부"의 까페와 그 단체의 사무장님께서 운영하시는 블로그에 들렀더니 대학교 도서관에 좋은 장서를 채우기 위해 매우 흥미로운 활동을 하고 계셨습니다. 즉, 각 대학별로 학생 활동가들을 모집해서 그 대학 도서관에 자료 구입 신청을 하고 신청한 증거를 제시하면 도서관에서 책을 구입한 여부에 관계 없이 책 값의 4%~ 10% 를 활동비로 지급한다고 합니다. 실제 몇 몇 아르바이트 관련 싸이트에서 이 단체의 활동가 모집에 대한 공고를 한 경우도 있더군요. 그리고 그 단체는 500여개의 출판사들이 모여서 만든 단체라는 것도 알았습니다.

출판사에서 합법적으로 하는 영업 활동에 대해서는 아무런 불만이 없습니다. 오히려 그런 영업 활동을 통해 좋은 책들에 대해 알 수 있으니 오히려 권장할 만한 일이겠지요. 그런데 그 단체에서 다음 아고라에 올리신 글과 관계자의 블로그의 글에서 보이는 도서관에 대한 "증오"에 가까운 시선이 마음에 걸리더군요. 물론 그것이 모든 출판사에서 도서관을 보는 시각은 아니라고 생각합니다. 그리고 한 면으로 생각해 본다면 출판사의 입장에서 얼마나 답답했으면 그토록 강한 어조로 도서관을 특히 대학 도서관을 비난하겠는가 하는 점이 이해가 되지 않는 것은 아닙니다. 하지만 서로 도우며 공존해야 할 두 집단 사이에서 적어도 한 쪽에서 다른 쪽을 보는 시선이 그토록 부정적이라는 사실은 결코 좋은 일이 아니라 생각합니다.

왜 이런 비난이 나오게 되는 것일까요? 그리고 과연 도서관으로서는 이런 비난에 어떻게 대처해야 할까요? 아울러 출판사에서는 어떤 방식으로 도서관과 독자들을 대해야 할까요? 국민들에게 지식과 정보를 전달하고 교양을 증진한다는 목적에서 본다면 두 집단은 같은 목적으로 가지고 있다고도 볼 수 있습니다. 다만 한 쪽은 이익 창출이라는 부분에 더 치중을 해야한다는 점이 다르겠지요. 그렇다고 하더라도 이 두 집단이 공존할 수 있는 방법은 없을까요? 적이 아니라 동료로서 같이 살아가는 방법은 없을까요? 우리 국민들의 독서량이 점점 줄어들고 있다는 보도가 나온 것이 하루 이틀 일이 아닙니다. 이 상황에서 서로 협조해도 모자랄 중요한 두 집단이 이렇게 다투는 것은 좋게 보이지 않습니다. 물론 제가 던진 질문들이 간단히 대답할 수 있는 질문들은 아닙니다만 그것들과 관련하여 몇 가지 같이 생각해 볼 수 있는 문제들을 올려봅니다.

먼저 도서관에서 책상이나 의자 같은 집기를 구입하는 일과 소장할 책을 구입하는 일은 서로 다른 종류의 업무라 생각합니다. 그런데 과연 지금 대학 도서관을 비롯한 전국의 도서관에서 구입하는 책은 집기로서 구입이 되는 것일까요? 아니면 '책'으로서 구입되는 것일까요? 만일 집기와 책이 다르다면 도서관은 어떤 방식으로 책을 구입해야 할까요? 이 질문에 대한 답을 하기 위해 현재 제가 책을 구입하는 방식을 예로 소개해 보겠습니다. 노파심에서 드리는 말씀입니다만 저는 미국의 한 대학 도서관에서 이렇게 하고 있다는 것을 말하고 싶을 뿐이지 그것을 한국에서 그대로 따라 해야 한다거나 미국의 다른 대학 도서관들도 같은 방식으로 일을 하고 있다는 의미로 드리는 말씀은 아닙니다. 다만 한 가지 예를 통해서 우리에게 필요한 힌트라도 얻을 수 있을까 하는 마음에서 올리는 글입니다.

제가 1년에 역사학과 관련 책이나 멀티 미디어 자료를 구입하기 위해 쓸 수 있는 예산은 2만 달러 정도 입니다. 그리고 이 예산의 집행과 관련한 사항은 전적으로 저에게 달린 일입니다. 역사학 뿐만 아니라 다른 과목에서도 그 과목을 담당하고 있는 주제 전문 사서가 도서 구입 예산의 집행에 관한 모든 권한을 가지고 있습니다. 물론 도서관 전체적으로 보아 최종적으로 그 예산을 과목별로 배분하는 것은 관장님과 장서 개발 담당 부관장님의 일입니다만 일단 과목 별로 배분된 예산에 대해서는 담당 사서가 최종 결정자입니다.

이 예산으로 이용자들이 신청하는 책을 사기도 하지만 우리 대학 사학과에 필요하겠다 싶은 책을 제가 선택하고 구입하는 경우가 더 많습니다. 그런데 위에서 말한 2만 달러는 역사학과 관련하여 책정된 도서관 예산의 일부 일 뿐입니다. 역사학 관련 데이터 베이스 구입에 들어가는 돈이 있고 그 정도 더 있고 각 종 학술지를 구독하는데 들어가는 돈이 16000 달러 정도 있습니다. 그리고 도서관에서 구입하는 책 중에도 앞서 이야기한 2만 달러와는 별개로 미리 도서 납품 회사와 계약을 하고 주제별 프로파일을 만들어 제가 선정한 주제의 책이 출판되면 무조건 도서관에 보내고 저는 그것을 보고 받아들일 것인지 아닌지만을 결정하는 방식으로 들어오는 책들이 있습니다. 매 년 다르지만 그 책들을 구입하는데 역시 16000 달러 정도가 쓰입니다.

도서 납품 회사에서 보내 주는 책들을 위한 주제별 프로파일을 만드는 것 역시 담당 사서의 고유 권한인데요. 그 과정에서 무조건 책을 납품 받을 주제와 출판사, 그리고 사서의 검토가 필요한 주제와 출판사들을 분류합니다. 그리고 검토가 필요한 주제와 출판사들에 대해서는 납품 회사에서 보내주는 도서 안내서들을 참고 합니다. 책의 제목과 저자, 주제와 수준, 그리고 대상 독자와 가격, 출판사 등이 간략하게 적힌 안내서를 일주일이면 수 십 장에서 수 백 장까지 받습니다. 그래서 사서들은 그것들을 보고 구입할 책을 결정하기도 합니다. 물론 이러한 과정은 온라인으로도 이루어집니다. 그리고 각 출판사에서 보내주는 카탈로그와 학술지 등에 실린 서평도 책을 선정하는 사서들에게는 중요한 자료들입니다.

자주 드린 말씀이지만 주제 전문 사서의 필요성은 이런 경우에 더욱더 두드러집니다. 해당 주제에 대해 정통한 사서들은 당장 도서관에 필요한 책과 그렇지 않은 책을 구분하고 장차 필요하게 될 책까지도 구분해 냅니다. 도서관 마다 구입하는 책의 성격이 다르므로 한 도서관에서 적용하고 있는 선정 기준을 일괄적으로 다른 도서관에 적용할 수도 없는 일이고 특히 대학 도서관에서 뉴욕 타임즈나 시중 서점의 베스트 셀러 리스트를 참고 하는 일은 드뭅니다. 모든 것이 담당 사서의 결정 아래에서 이루어지고 각 각의 사서들은 자신의 예산을 지키기 위해 눈에 보이지 않은 경쟁을 합니다. 예를 들면 정치학을 담당하고 있는 사서와 역사를 담당하고 있는 저 사이에는 미리 정한 룰이 있습니다. 미국의 정치를 다루고 있는 책일 경우 1980년을 기준으로 그 이전에는 역사학 예산으로, 그리고 그 이 후는 정치학 예산으로 구입한다는 것이 그것이지요. 그 외에도 저는 각 지역학을 담당한 사서들과도 서로 긴밀하게 협조하며 일을 합니다.

이러한 일들이 가능한 것은 각 주제 별로 자세하게 만들어진 장서 개발 정책이 있기 때문입니다. 우리 도서관에서 구입하는 "책들은 이러이러한 책들이어야 한다" 라는 것을 각 과목 별로 정해두고 그것에 맞추어 책을 구입하다 보니 주제별 프로파일을 만들거나 구입할 책을 선정하는 일이 한결 쉬워집니다. 그리고 훨씬 짜임새 있고 실용적인 장서, 소속 대학에 가장 필요한 장서를 갖출 수 있습니다. 이용자들께서 추천하는 책 역시 이러한 장서 개발 정책에 맞추어 검토하고 구입할 것인지 말것이지를 결정합니다. 아울러 구입할 책을 선정하는 이와 같은 일련의 과정은 사서의 능력을 평가하는 중요한 잣대가 되기도 합니다. 종신 고용과 승진 심사를 위한 평가 회의에서 그런 부분을 가지고 문제를 제기하는 경우도 보았습니다. 즉 책을 선정하는 것은 사서 고유의 권한이므로 그 사람의 선정 과정에 대해서는 뭐라 할 수 없지만 그러한 선정의 결과물을 가지고 한마디씩은 할 수 있지요.

이렇게 사서들이 구입을 결정한 책은 실제 구매를 담당하고 있는 부서에서 계약을 맺은 납품 업자나 아마존 혹은 여러 인터넷 서점을 통해 주문합니다. 주제 전문 사서들의 일은 책을 선정해서 넘겨주는 일이고 실제적인 구매 업무는 다른 직원들이 하지요. 그렇게 해서 도서관에서 구입한 책은 목록을 담당하고 있는 부서를 거쳐 필요한 레이블을 달고 최종적으로 서가에 꽂히게 됩니다. 아울러 일 년 예산은 7월부터 그 다음 해 3월까지 사서의 재량에 따라 나누어 집행이 됩니다. 3월이라고 하는 이유는 책 주문과 입수에 걸리는 시간 등을 고려하여 저희 도서관에서 임의로 정한 것입니다만 그 이 후에라도 급하게 필요한 책은 미리 예산을 가져와서 집행하는 방식으로 구입을 합니다. 물론 이런 모든 결정은 담당 사서가 내립니다.

이처럼 책 구입과 관련된 예산 집행에 관한 사서의 권한이 막강하다 보니 각 과목을 담당하고 있는 사서들은 출판사나 저자 혹은 정체를 알 수 없는 사람들로부터 책을 구입해 달라는 이메일을 자주 받습니다. 또 사서가 아니라 직접 학과의 교수님들을 접촉하고 교수님들을 통해 도서 구입 신청을 하게 만드는 출판사들도 있습니다. 대개의 경우 교수님들이 신청하시는 책들은 우리가 가지고 있는 장서 개발 정책과 크게 어긋나지 않습니다만 종종 그렇지 않은 경우도 있지요. 그럴 때는 정중하게 거절합니다. 그리고 도서 구입에 관한한 사서들의 결정은 대개의 경우 인정을 받습니다. 그것으로 인해 문제가 발생한 경우는 드뭅니다. 때로는 우리 학교에서 강의를 하고 있는 강사 혹은 교수를 사칭하며 이메일을 보내는 사람들도 있지요. 저는 가능한한 그런 이메일도 빼놓지 않고 챙겨 읽습니다. 혹시 제가 미처 파악하지 못 한 책이 있을 수도 있으니 말입니다.

최근에는 이 지역의 역사를 연구하고 있는 몇 몇 아마추어 역사가들로부터 자신들이 직접 펴낸 책에 대해 홍보하는 전화를 받은 적이 있습니다. 비록 전문 역사가들이 쓴 책은 아니지만 적어도 이 지역에 기반을 두고 있는 대학의 도서관으로서 충분히 갖추어도 좋겠다는 생각이 들었습니다. 그리고 학생들 가운데에는 지역의 역사를 테마로 리포트를 쓰는 학생들이 많이 있으니 그 학생들에게도 도움이 되겠다 싶었지요. 그래서 저자와 우리 도서관의 구매 부서를 제가 직접 연결시켜 그 책을 도서관에서 구매하도록 했습니다. 물론 고맙다는 말은 들었지만 그 과정에서 저에게 떨어지는 떡고물은 없었습니다.^^

저는 한국의 도서관에서 책을 어떻게 선정하고 책과 관련된 예산이 어떤 방식으로 집행이 되는지 정확하게 알지 못 합니다. 통계에 나오는 도서 구입 예산은 있겠지만 그 예산 전체를 도서관에서 다 통제하지 못 한다는 이야기도 들었고 그것과 관련된 여러 가지 불합리한 규정에 대해서도 들었습니다. 그런데 도서관에서 일하고 있는 사서들은 어떤 책들이 좋은 책인지, 그리고 어떤 책들이 도서관에 필요한 책인지 판단할 수 있도록 교육을 받은 사람들입니다. 그러니 책을 선정하는 일을 비롯해서 도서관의 자료 구입 예산에 관한 일들은 그 사람들에게 완전하게 맡겨도 좋지 않을까요?

장서 개발 정책에 대한 연구만 할게 아니라 이용자들과 협력하여 실제 장서 개발 정책을 만들고 그것을 투명하게 공개하여 책을 선정하는 기준을 만들어 놓는다면 책 구입과 관련된 잡음이 어느 정도 사라지지 않을까요? 대학마다 학생 1 인당 1년에 구입해 줄 수 있는 도서의 양의 정해 놓은 곳도 많이 있다고 들었습니다. 그리고 실제 그 양을 채우는 학생들은 그리 많지 않다는 말도 들었구요. 그래서 그랬겠지만 위에서 소개한 "전국도서관발전진흥본부"에서는 그러한 일인당 신청 건수 제한을 어떻게 하면 피해서 더 많은 책을 도서관에 신청할 수 있는지에 대한 이야기도 하고 있더군요. 그런데 장서 개발 정책을 세우고 그것에 맞춰 책을 구입한다면 이러한 한 명당 몇 권 하는 식의 제한 규정은 더 이상 필요가 없을 것 같습니다. 장서 개발 정책에 비추어 그 학교 도서관에 필요한 책이라면 이용자들의 구입 요구과 관련 없이 구입을 할 수 있을 것이고 학교에서 필요하지 않는 책이라면 어떠한 압력이 있어도 구입하지 않을 명분이 있기 때문입니다.

누구나 다 아는 이야기이지만 도서관에서는 그 기관에 가장 필요한 책을 구입해야 합니다. 도서관은 연줄을 타고 들어 온 출판사나 판매 업자가 내미는 책을 구입하는 곳이 아니고 예산을 소모하기 위해 되는대로 아무 책이나 구입하는 곳도 아닙니다. 하물려 업자와 짜고 리베이트를 챙기며 책을 구입하는 곳은 더더욱 아닙니다. 빡빡한 도서 구입 예산으로 고민하고 있는 도서관에서 과연 업자의 리베이트를 받고 책을 구입해 주는 그런 사람들이 과연 얼마나 있는지도 의문입니다만 만일 그런 사람이 있다면 어떻게 해야하는 지도 도서관에서는 잘 알고 있습니다. 사명감을 가지고 일하는 정보 전문가들이 그것을 모를 리는 없을 것이라 믿습니다.

위에서 제가 이야기한 내용은 한국 대학 도서관의 특수한 상황, 즉, 연구 지원을 위한 도서관임과 동시에 학생들을 위해 부족한 공공 도서관의 역할까지 해야하는 상황을 고려하지 않은 것입니다. 하지만 한국의 상황에 맞추어 장서 개발의 원칙을 탄력적으로 적용할 수 있는 능력을 가진 사서 선생님들이 많다는 것도 잘 알고 있습니다. 그렇다면 과연 출판사와 도서 납품 업체들은 어떻게 하면 도서관과 공존할 수 있을까요? 글이 길어지는 것 같아 다음 글에 넘깁니다.

tag : 도서관, 장서개발, 출판사, 납품업자, 주제전문사서

알려지지 않은 도서관을 찾아서(1)-린다 홀 도서관

Clio — Tue, 03 Nov 2009 04:21:47 GMT

그리스의 철학자 소크라테스는 사람들이 읽기와 쓰기를 배우게 되면 기억하고 생각하는 능력이 줄어들 것이라 믿었습니다. 그래서 그는 문자를 배우는 것이 진리를 깨닫는데 아무런 도움이 되지 않는다고 보았습니다. 문자 그 자체 보다는 사람들의 생각하는 능력에 더욱 중점을 둔 그의 말은 일면 타당한 점도 있지만 문자를 통해 인류의 문명이 더욱더 발전한 것도 사실입니다. 문자가 등장하고 그 문자를 기록하여 후대에 전해줌으로써 인류의 지식은 차곡차곡 쌓일 수 있게 되었고 사람들은 앞선 세대에서 남긴 기록들을 이용하여 그 보다 더 나은 기술과 지식을 쌓아갔습니다. 그리고 그렇게 기록된 지식과 정보를 보존하고 체계적으로 정리하여 후대에 전해주는 일을 한 것이 도서관이고 또 도서관의 사서들이지요.

19세기에 들어 공공 도서관이라는 개념이 본격적으로 등장하기 전까지 대부분의 도서관은 닫힌 공간이었습니다. 이용이라는 측면 보다는 보존이라는 측면이 더 강조되었었지요. 그 때의 도서관은 아무나 쉽게 접근할 수 있는 공간이 아니었고 그랬기 때문에 정보의 보존 기관으로서 기능을 최대한 발휘할 수 있었으리라 생각합니다. 비록 현대의 도서관은 이용자들을 위해 봉사하는 공간이라는 의미가 더 커졌지만 요즘도 고급의 정보를 보유하고 그것들을 보존하고 지키는 도서관도 존재합니다. 물론 그렇다고 하더라도 이용자에 대한 서비스에 전혀 신경을 쓰지 않는 도서관은 없습니다만 상대적으로 보았을 때 서비스 위주의 공공 도서관에 비해 자료 보존과 고급의 연구 활동 지원이라는 기능에 더 치중하고 있는 도서관들도 있지요.

물론 대부분의 대학에 부설된 도서관들이 그런 기능을 합니다만 교육 기관에 소속되지 않고도 여전히 연구 지원 도서관으로서의 기능을 하고 있는 도서관들이 있습니다. 예전에 소개해 드렸던 뉴욕 공공 도서관 특히 맨하튼 42번가에 있는 인문학 및 사회과학 도서관이 그러한 도서관의 대표적인 예입니다. 그래서 이제부터 몇 번에 나누어 학문 연구에 기여하는 전문적인 정보들을 보유하고 있는, 조금은 특별한 도서관들을 찾아가는 여행을 해 보려 합니다. 뉴욕 공공 도서관만큼 한국에 알려지지는 않았지만 소장하고 있는 전문적인 자료에 관한 한은 어디에 내놓아도 자부심을 가지고 있는 그런 도서관들을 찾아 볼까 하는 것이지요. 그리고 이러한 도서관 여행을 통해 디지털 시대에도 여전한 도서관의 가치, 특히 한 나라의 지식과 학문의 발전에 기여하는 존재로서 도서관이 가지는 가치에 대해 여러분과 같이 생각해 보고 싶습니다.

미국의 한 가운데에 있는 미주리주 캔사스 시티의 린다 홀 도서관(Linda Hall Library)에서 알려지지 않은 도서관을 찾는 여행을 시작해 볼 까 합니다.

1941년 캔사스 시티에서 세상을 떠난 허버트 홀(Berbert Hall) 씨는 곡물 사업을 통해 부자가 되었습니다. 그런데 허버트 씨와 아내 린다 사이에서는 자식이 없었다고 합니다. 그래서 노년에 이른 두 사람은 자신들이 죽은 후 남은 재산을 캔사스 시티에 필요한 문화 시설을 만드는데 써 달라고 생전부터 이야기했습니다. 1938년에 아내 린다가 세상을 떠났고 3 년 후인 1941년 세상을 떠난 허버트 씨는 캔사스 시티의 시민들이 모두 이용할 수 있는 공공 도서관을 만드는데 자신의 유산을 써 달라는 유언장과 함께 6백만 달러를 남겼습니다. 그리고 자신들이 살던 집과 땅에 도서관을 만들고 그 도서관에는 먼저 죽은 아내 린다의 이름을 붙여달라는 조건을 답니다.

허버트씨의 유언장을 집행하기 위해 지역의 유지들이 모여 집행 위원회를 구성했는데 이들은 매우 신중하게 일을 진행했다고 합니다. 어떤 도서관을 건설하는 것이 가장 캔사스 시티에 도움이 될 것인지 도서관 전문가들을 고용하여 충분한 사전 조사를 했지요. 그리고 나서 내린 결론은 기초 과학과 기술 분야 만을 다루는 전문 도서관이었습니다. 당시 캔사스 시티에는 이미 훌륭한 공공 도서관이 있었다는 점도 고려되었지만 과학과 기술 분야 만을 다루는 전문 도서관이 지역의 경제를 발전시키는데 도움이 될 것이라는 판단도 있었다고 합니다. 그러한 전문 도서관을 이용하여 캔사스 시티 지역에 방위 산업을 유치할 수있지 않을까 생각했다고 하는군요.

그렇게 해서 건설되기 시작한 도서관은 허버트 씨가 살던 집에 만들어졌는데 그 집에 딸린 정원은 여러 가지 나무와 식물들을 보유하고 있는 수목원으로 꾸며졌다고 합니다. 도서관을 한창 건설하고 있던 1945년에 화학자이자 도서관 사서인 조셉 쉽맨(Joseph C. Shipman) 씨를 관장으로 임명하였고 1946년에 마침내 문을 열었는데요. 이 도서관은 문을 연 이후 몇 차례에 걸쳐 중요한 자료들을 입수합니다. 1946년에는 미국 예술 과학 아카데미(American Academy of Arts and Science)의 도서관 자료를 인수하였고 1985년에는 필라델피아에 있는 프랭클린 인스티튜트(Franklin Institute)의 도서관 장서들을 흡수했습니다. 그리고 1995년에는 공학회 도서관(Engineering Societies Library)의 장서 및 문서들을 합병하여 순수 과학과 기술 분야에 관한한 명실상부하게 최고의 자료들을 소장하게 되었습니다.

특히 이 도서관의 고서 및 귀중본 실에서 소장하고 있는 자료들은 과학사의 측면에서 본다면 가히 보물들이라 할 만한 자료들인데요. 책의 경우 출판 연대가 15세기까지 거슬러 올라가고 20 세기 이 전에 출판된 과학 관련 학술 저널들만 해도 3000여 종이 있다고 합니다. 갈릴레오나 코페르니쿠스, 뉴튼, 베이컨 그리고 찰스 다윈 등 과학계에서 이름을 남긴 학자들의 역사적인 저작과 함께 물론이고 수학과 천문학, 물리학과 화학 등 여러 분야 걸친 자료들을 소장하고 있습니다. 아울러 첨단 기술과 공학에 관련된 자료들도 꾸준히 수집하여 1946년에 만들어졌던 원래 도서관은 여러 번의 증축을 거쳐 지금에 이르고 있습니다.

그런데 린다 홀 도서관은 전문 연구 도서관임에도 불구하고 도서관을 기부한 허버트 씨의 유언에 따라 공공 도서관으로 운영되고 있습니다. 즉, 도서관을 찾는 사람들은 누구에게나 무료로 그리고 자유롭게 자료를 이용할 수 있습니다. 현재는 도서관을 가운데에 두고 주위에 미주리 주립 대학교 캔사스 시티(University of Missouri - Kansas City)의 캠퍼스가 건설됨에 따라 도서관이 대학교 캠퍼스 안에 들어 있습니다. 결국 미주리 주립 대학으로서는 공짜로 이처럼 중요한 연구 도서관을 가지게 된 것이나 다름이 없지요.

하지만 린다 홀 도서관의 자료들이 그곳을 찾는 사람들에게만 제공되는 것은 아닙니다. 이 도서관에서는 미국은 물론이고 전세계의 이용자들을 상대로 과학과 기술 및 공학에 관련된 참고 봉사 질문을 받아 대답하고 또 관련 자료들을 제공하고 있습니다. 사실 미국 내 도서관에서 상호 대차 업무를 하는 사서들에게 린다 홀 도서관은 마지막 구세주와 같은 존재입니다. 각 종 컨퍼런스의 발표문들이나 기술 보고서 같은 이른바 회색 문헌(Gray Literature) 은 물론 몇 십년 혹은 몇 백년 전에 출판된 과학 관련 논문이나 책들이 필요한 경우 다른 도서관들을 찾아 헤메다 마지막으로 찾는 곳이 이곳입니다. 그리고 대개의 경우 린다 홀 도서관에서 소장하고 있는 자료들입니다. 과학 기술과 관련한 자료들 중에서 린다 홀 도서관에 소장하고 있지 않거나 그 곳의 참고 봉사 사서들이 찾지 못 하는 자료들은 존재하지 않는 자료들이라고 하는 말도 농담삼아 할 만큼 그 분야에서 이 도서관은 독보적인 존재입니다.

아울러 이 도서관에서는 자신들이 가지고 있는 충부한 자료들을 바탕으로 과학 기술과 관련된 전시회를 열고 있습니다. 그리고 그러한 전시회에 소개되는 자료들은 온라인으로도 보실 수 있는데요, 지난 10월부터는 다윈 탄생 200주년과 "종의 기원"이 출판된지 150 주년을 맞이 하여 다윈과 그의 책에 관한 전시회를 하고 있습니다. 아울러 그에 관련된 강연이나 영화 상영도 하고 있더군요. 그리고 과거에 열렸던 전시회들도 여전히 온라인으로 자료들을 제공하고 있는데 그 중에는 아이들에게 보여주어도 참 좋을 전시회들이 많이 있습니다.

온라인 전시회와 함께 이 도서관에서는 풍부한 Digital Collection 을 온라인으로 제공하고 있습니다. 도서관에서 소장하고 있는 자료들 중에서 사람들이 많이 찾는 자료들을 디지털화 하여 인터넷을 통해 제공하고 있는데요. 17, 18 세기의 천문학 , 지리학, 혹은 자연사에 관한 책들을 고화질의 파일로 보실 수 있습니다. 비록 언어를 이해하지는 못하더라도 그 책들을 보는 것 만으로도 여러 가지 생각을 하실 수 있을 것입니다.

캔사스 시티에 사시는 분은 물론이고 이 도시를 방문하시는 분들에게 이 도서관은 관광 코스로도 좋습니다. 도서관 정원에 있는 수목원에서는 매일 가이드와 함께 하는 투어가 있고 도서관 내의 고서실에 전시된 16-17 세기 과학 서적들은 그저 보는 것 만으로도 황홀할 지경입니다. 그리고 특이하게도 고서실에 가기 직전에 작은 시청각 실이 있고 어두운 시청각 실에 들어서면 허블 천체 망원경에서 보내주는 우주의 영상들이 펼쳐집니다. 그렇게 한 동안 우주의 모습을 보다가 16세기 천문학자들이 남긴 책을 보다보면 과학 발전과 그것을 위한 인류의 노력 등에 대해 여러 가지 생각을 하게 됩니다. 혹시 이 도시에 갈 일이 있으신 분은 한 번 도서관을 방문해 보십시오.

과학에 관한 학생 및 일반인들의 관심이 줄어든다고 걱정하는 목소리를 자주 듣습니다. 그리고 정부의 지원이나 대학 당국의 관심에 대해서도 우려하시는 분들이 많으시지요. 과학 기술에 관해서는 독보적인 자료들을 소장하고 있는 린다 홀 도서관과 그 도서관을 만들고 유지하기 위해 노력하는 사람들의 모습을 보면서 한 나라의 과학자들이 제대로 된 연구를 하고 사람들의 삶을 달라지게 하는 발견을 하기 위해서는 과연 무엇이 필요한지 다시 한 번 더 생각을 해 봅니다. 그리고 비단 연구자들 뿐만 아니라 자라나는 아이들에게 무엇을 보여주고 무엇을 가르쳐야 할 지, 그 아이들에게 무한한 상상력과 호기심을 불어 넣어 주기 위해서 필요한 것은 무엇인지 또 생각해 봅니다.

몇 년전 이 도서관을 방문했을 때 저는 이미 제가 갈 길을 정해 버린 나이였습니다. 하지만 허블 망원경에서 전해지는 우주의 모습과 코페르니쿠스의 책을 직접 보면서 제 가슴이 뛰는 것을 느꼈습니다. 우리 아이들이 그런 것을 보게 된다면 과연 그 아이의 인생은 어떻게 달라질까요?

한국에 계시는 이용자들이나 한국의 도서관에서도 린다 홀 도서관에서 제공하는 LHL Direct(Linda Hall Library Direct) Document Delivery 서비스를 이용하실 수 있습니다. 찾기 힘든 과학 기술 관련 자료가 있다면 이 곳의 문을 한 번 두드려 보십시오. 비록 비용을 지불해야 하지만 찾기 힘든 자료를 구할 수 있다는 그것만으로도 충분히 돈을 지불할 가치가 있을 것입니다.

**이 글을 위한 참고한 자료들과 이미지의 출처입니다.

Linda Hall Library
플릭커의 travelinlibrarian 님 페이지
Katy Ginanni, “The Linda Hall library of science, engineering and technology,” Serials Review (December 31, 2005): 320-323.
Scott Reynolds, Kansas City, Missouri : a photographic portrait (Rockport Mass.: Twin Lights Publishers, 2008).

tag : 린다홀도서관, lindahalllibrary, researchlibrary, 연구도서관, 과학

시끄러운 사서

Clio — Tue, 20 Oct 2009 01:16:01 GMT

한국의 도서관과 관련한 몇 가지 뉴스 기사들을 보다가 안타까운 마음이 들어 글을 적어 봅니다. 한국의 도서관 사정이 여러 면에서 비슷한 경제력을 가진 외국의 다른 나라들에 비해 열악하다는 것은 이미 오래 전 부터 이야기되어 온 문제입니다. 그나마 지난 정부에서 만들어진 도서관정보정책위원회를 통해 도서관의 미래에 관한 새로운 계획이 세워지고 있고 민간 단체와 기업들의 후원으로 여러 곳에 작은 도서관이 만들어지는 등 몇 가지 눈에 보이는 노력들이 이루어 지고 있는 것은 고무적인 일입니다. 하지만 기존의 열악한 상황을 개선하기 위해서는 아직 턱없이 모자라는 노력이고 그나마 속을 들여다 보면 과연 계획한대로 일이 이루어 질 수 있을까 하는 의문이 드는 것도 사실입니다.

예를 들어 각 지방 자치 단체마다 의욕적으로 도서관을 건설하려는 움직임은 있지만 최근 국정감사에서 한나라당의 한선교 의원이 공개한 "공공도서관 사서직원 현황" 이라는 자료에 따르면 전국적으로 공공 도서관에서 채용한 사서 직원의 숫자는 법정 기준의 20% 밖에 되지 않는다고 합니다. 그나마 사서 직원이 없는 공공 도서관도 전국에 33곳이나 된다고 하니 과연 새로이 건설되는 공공 도서관들을 제대로 도서관답게 운영할 수 있는 인력이 있을런지 의문이 생깁니다.

그런데 공공 도서관만 그런 실정에 있는 것이 아니라 학교 도서관은 그보다 더 심각한 상황에 처해 있다고 합니다. 통계 자료에 따르면 2003년 이래 교육인적자원부가 시행한 학교도서관활성화 계획에 따라 전국 초,중,고등학교의 97%가 도서관을 보유하고 있다고 합니다. 크기가 크든 작든 그리고 그리고 그 도서관에 책이 얼마나 있든지 간에 도서관이라는 이름을 붙인 시설을 학교에 만들었다는 것은 의미가 있으리라 생각합니다. 하지만 그 도서관을 운영하는 인력의 상황을 보면 역시 안타깝습니다. 전국의 학교 중 97%가 도서관을 가지고 있는 상황에서 그 도서관을 운영하는 전문 인력 즉, 사서 교사가 배치된 학교는 6%에 불과하다는 것입니다. 그리고 사서교사가 없는 94%의 학교 중 26% 는 계약직 사서를 고용하고 있고 그나마 계약직 사서조차 채용하지 않고 도서관을 운영하는 학교가 68%에 달한다고 하니 과연 그렇게 많이 만들어진 학교도서관이 제대로 도서관으로서 운영이 되고 있을런지 의문이 생깁니다.

도서관 운영 인력과 관련하여 본다면 대학도서관도 상황은 크게 다르지 않으리라 생각합니다. 최근 몇 년간 대학마다 막대한 돈을 들여 경쟁적으로 최신의 정보 통신 시설을 보유한 도서관 혹은 정보 센터를 건축하느라 분주합니다. 그러나 과연 그 정보 센터를 진정으로 대학의 연구와 학습에 도움이 되는 시설로 운영할 수 있는 전문 인력들을 대학에서 고용하고 있는지는 앞서의 예를 살펴 본다면 쉽게 짐작할 수 있으리라 생각합니다. 그렇다면 왜 이런 일이 일어나고 있는 것일까요?

도서관과 관련한 문제 뿐만 아니라 다른 일에서도 자주 지적되는 일이지만 많은 사람들이 외부에서 볼 때 쉽게 드러나는 일에는 많은 신경을 기울입니다. 그리고 외부에서 보는 이들은 추진하고 있는 일의 실상이 어떠하든간에 겉에서 보기에 그럴 듯하면 고개를 끄덕이고 넘어갑니다. 하지만 그런 식의 전시 위주, 보여주기식 업무를 통해 쌓여진 피해는 점점 커져만 갑니다. 도서관 역시 그런 일반적인 경향에서 크게 벗어나지 않는 것 같습니다.

남들이 보기에 그럴 듯하게 도서관만 만들어두면 일단 지역구의 주민들 앞에 내놓기도 좋고, 또 교육부에서 하달된 시책을 따르는 일이 되고 아울러 대학 당국자들도 자신들이 무엇인가 하고 있다는 사실을 남들에게 보이는 일이 되니 누구나 보기에 그럴싸한 도서관을 만들려 합니다. 보기 좋은 건물을 만든 후에는 주위에서 다들 "정보 통신이 어쩌고, 데이터 베이스가 어쩌고 디지털 도서관이 어쩌고" 떠들어내니 보기에 그럴 듯한 모니터와 적당한 컴퓨터 설치하고 고급스러워 보이는 책상과 의자를 배치한 후에 적당하게 서적 도매상에서 보내주는 책이나 채워 놓으면 도서관은 끝. 그러다가 운영할 인력이 필요하다면 각 급 학교에서는 학부모 자원 봉사자를 모집하고 공공 도서관에서는 일반인 자원 봉사자들 모집해서 '사서'라고 불러주면 다들 좋아라고 일하니 굳이 자격증 있는 정식 사서 고용할 이유는 없을 것이다. 이런 생각들을 하시는 것은 아닌지 모르겠습니다.

만일 지금 만들어지고 있는 도서관들이 그런 생각들을 바탕으로 만들어진다면 결코 몇 년 가지 않아 그 도서관들은 무용지물이 될 것입니다. 왜냐하면 도서관은 만들어 놓으면 그냥 굴러가는 그런 시설이 아니기 때문입니다. 아이를 키우듯 정성껏 키워나가야 하는 것이 도서관입니다. 지역 주민 혹은 해당 학교에서 필요한 책과 전자 자료들을 신경써서 구입하고 그것들을 제대로 관리하며 도서관마다 필요에 따른 저마다의 프로그램을 운영하는 등, 만드는 것보다 더욱더 신경을 써야 할 부분이 도서관의 운영입니다.

그러한 도서관의 속성을 이해했던 사람 중에는 강철왕 앤드류 카네기가 있습니다. 19세기 말과 20세기 초반에 걸쳐 자신의 재산을 털어 미국과 유럽에 수많은 도서관을 건립했던 앤드류 카네기는 도서관 운영에 필요한 예산을 확보한 지역에만 도서관을 건립해 주었습니다. 왜냐하면 그는 도서관의 건축 만큼이나 지속적인 운영이 중요하다는 것을 알았기 때문입니다. 도서관 건립 기금의 10%를 매 년 도서관 운영을 위해 지출하겠다고 약속한 지역에만 도서관 건립 기금을 지원했기 때문에 운영 예산이 없어 도서관이 필요함에도 불구하고 지원을 받지 못 했던 지역도 있었다고 합니다. 그렇게 각 지역의 예산에서 지출된 10%의 금액은 매 년 책을 구입하고 그것을 관리할 사서들을 고용하는데 사용되었지요. 그리고 그 때 그렇게 만들어진 도서관들이 아직까지도 지역 문화의 중심지로 활약을 하고 있습니다.

저는 도서관을 건립하는 행정 기관이나 교육 기관의 책임자들이 이와 같은 사실을 좀 알았으면 좋겠습니다. 그런데 안타깝게도 그 분들 중에서 제대로 운영되는 도서관을 이용해 본 적이 없는 분들이 많다는 것도 사실입니다. 고시나 기타 취업 시험을 준비하기 위해서만 도서관을 이용하셨을 그 분들의 생각 속에 있는 도서관은 독서실 그 이상도 이하도 아닙니다. 독서실을 관리하는데 전문 사서를 고용할 필요성을 느끼지 못 하는 것이 당연하지요. 그래도 이름이 도서관이니 이곳 저곳에서 기증받은 책들을 대강 모아서 서가만 채우면 됩니다. 어차피 도서관에 있는 책을 누가 읽을 것도 아니고 도서관에는 시험 공부할 열람실만 있으면 되니 말입니다.

이처럼 잘못된 도서관에 대한 이미지는 누가 바로 잡아 줄 수 있을까요? 도서관은 세심하게 신경써서 운영해야할 시설이고 그렇게 하기 위해서는 전문적인 인력이 필요하다는 것을 어떻게 알릴 수 있을까요? 저는 도서관 관련 단체에서 그런 일을 해 주기를 바랍니다.

두어달 전에 도서관에 사서가 왜 필요하냐는 한 분의 말씀을 듣고 글을 올린 적이 있었습니다. 그 글에 많은 분들이 덧글을 달아 주시면서 도서관에 대한 이야기를 해 주셨었지요. 그런데 그 글을 올린 후 저는 한 통의 긴 이메일을 받았습니다. 도서관과 사서의 지위 그리고 사서의 역할에 대한 여러 말씀을 해주신 그 이메일의 결론은 간단했습니다. "자업자득" 이라는 거지요.

이메일에서 그 분이 말씀해주신 자세한 내용들로 미루어 저는 그 분이 도서관 사서이시거나 적어도 도서관계에 대해 아주 잘 알고 있는 분이라 생각했습니다. 그 분의 말씀은 사서들의 자질에 대한 지적으로부터 시작되었습니다. 남들이 사서들에 대해 가볍게 생각한다면 그것은 일차적으로 자신들이 가진 전문성을 드러내보이지 못 한 사서들의 문제라는 겁니다. 도서관 사서의 일은 남들이 보기에 잘 해야 본전이라는 말씀과 함께 사서들 중 한 사람이라도 좋지 않은 모습을 보인다면 일반 이용자들에게는 그 모습이 사서 전체에 대한 모습으로 남게 된다고 하시면서 실제로 이용자들에게 불친절한 사서들과 그저 도서관에서 최대한 편하게 시간만 떼우려는 사서들도 있다는 말씀을 하시더군요.

어느 조직에나 일을 잘하는 사람이 있으면 못 하는 사람이 있기 마련이지요. 사서들의 조직 역시 크게 다르지 않을 것이라 생각합니다. 할 수 만 있다면 각각 사서들의 성격이나 특성을 살펴서 사람들을 상대하는 업무에 적당한 사람과 그렇지 못한 사람들 선별하고 능력에 맞게 업무를 부담시키는 지혜도 필요하리라 생각합니다. 아울러 도서관을 찾는 일반 이용자들은 누가 사서인지 누가 일반 직원인지 혹은 공익 근무 요원인지 판단을 할 수 없습니다. 그 분들은 도서관에서 일하는 사람들은 모두 사서로 생각하십니다. 그렇기 때문에 특히 이용자들을 상대하는 자리에 있는 직원들은 서비스와 친절에 관해 더욱더 신경을 쓸 수 있도록 도서관 운영자가 각별하게 관심을 가져야 합니다.

그런데 이메일을 보내신 분이 지적하신 가장 큰 문제점은 바로 도서관 관련 단체들의 역할이었습니다. 한국도서관협회가 있지만 사서와 도서관에 대한 제대로 된 이미지를 알리는 그 단체의 활동이 너무나 제한적이라는 것입니다. 도서관에서 일하는 사람들이어서인지는 몰라도 도서관에 대한 홍보 활동이 너무 소극적이고 한마디로 "조용하다"는 것이 그 분의 지적이었습니다.

도서관과 관련된 이슈가 등장하면 가장 큰 목소리를 내고 자신들의 역할에 대해 이야기해야할 도서관계의 단체들이 정작 자신들의 미래와 관련된 문제에 대해 너무나 무관심하다는 것이었지요. 당장 협회에 소속된 이들은 자리를 차지하고 있으니 문헌정보학과를 갓 졸업한 후배들의 앞길과 관련된 문제에 무관심하다고 지적하면서 그 분은 만일 이 상태가 계속된다면 현재 사서로서 일하고 있는 사람들의 자리조차 위험할 수 있다고 하셨습니다. 도서관과 사서들이 직면하고 있는 현재의 위기는 상당 부분 도서관계의 노력으로 해결할 수 있다는 것이 그 분의 말씀이었고 그러기 위해서는 도서관 협회가 좀 더 공격적으로 자신의 목소리를 내는 단체가 되어야 한다고 말씀을 하시더군요.

한국의 상황에 대해 그렇게까지 자세하게 말씀하시는 그 이메일을 받고서 이런 저런 생각을 하고 있던 참에 한 유명 연예인이 공익근무요원으로 서울의 한 도서관에서 일하게 되었다는 기사를 보았습니다. 누구나 할 것 없이 그 기사를 쓴 기자들은 그 연예인이 "도서관 사서"로 일하게 되었다고 기사를 썼더군요. 그 기사를 보면서 저는 그것이 도서관 사서의 지위와 역할에 대해 널리 알릴 수 있는 중요한 기회라고 생각했습니다. 그런 기사가 나왔을 때 도서관협회에서 나서서,

"최근 연예인 모씨의 도서관 공익근무요원 배치를 보도한 기사와 관련해서 한국도서관협회에서 언론사에 알립니다. 모씨는 도서관 "사서"가 아니라 도서관의 공익근무요원으로서 도서관 업무를 보조합니다. 따라서 "도서관 사서''라는 호칭을 사용하는 것은 적합치 않습니다. 우리 나라에서 도서관 사서는 대학에서 4년간 교육을 받거나 기타 국가에서 인정하는 교육 기관에서 교육을 받은 후 국가에서 발급하는 자격증을 받은 사람들을 지칭합니다. "

라고 정정 보도를 요청 할 수 없었을까요?

저는 도서관 공익근무요원과 사서를 구분하지 못 하는 기자를 탓하기 보다는 그런 일이 있을 때 아무런 목소리도 내지 않는 도서관 관련 단체들을 탓하고 싶습니다. 도서관 사서가 되기 위해서 문헌정보학과를 다녀야 한다는 사실 조차 모르는 사람들이 많은 상황에서 그와 같은 기사는 사서의 역할과 모습을 알릴 수 있는 절호의 기회가 아닐까요? 물론 언론사에서 도서관 협회의 그와 같은 정정보도요구에 관심을 기울여 준다는 전제하에서 그렇습니다만 최소한 그런 노력이라도 해 보아야 하지 않을까요?

그런 모습과 비교하면 미국 사서들의 연합체인 미국도서관협회(American Library Association)의 활동은 큰 차이가 있습니다. 물론 도서관 협회의 역사도 오래되었고 절대적으로 도서관의 숫자도 많으며 동시에 사서들의 숫자 역시 많은 차이가 있기 때문에 직접적인 비교를 한다는 것은 무리입니다만 두 도서관 협회에서 도서관과 사서의 위치를 사회에 알리기 위해 노력하는 모습은 많은 차이를 보입니다. 그렇다고 한국도서관협회가 미국도서관협회와 똑같이 움직여야 한다는 뜻으로 드리는 말이 아님은 잘 아시리라 믿습니다. 제가 드리고 싶은 말은 도서관 협회에서 도서관과 사서들의 역할과 지위를 위해 노력하는 기본적인 생각에 차이가 있지 않나 하는 것입니다.

두 단체의 웹페이지를 방문해 보면 더 차이는 확실하게 드러납니다. 한자와 영어로만 만들어져 있는 한국도서관협회의 로고 이미지는 전문적인 직업인들의 모임처럼 보일런지는 모르겠지만 이용자들을 위해 열려있는 도서관의 친근한 모습과는 거리가 있습니다. 그리고 협회의 홈페이지 구성이나 그 내용을 들여다보면 전형적으로 관청에서 만든 홈페이지와 크게 다르지 않습니다. 정보를 다루는 정보 전문가들 단체의 홈페이지라는 점이 무색할 정도로 내용이나 업데이트 속도가 느리고 다루고 있는 내용 역시 최근 우리 사회에서 논의되고 있는 정보 문화와는 거리가 있는 것 같습니다.

물론 제가 단체의 내부 사정을 잘 모르고 드리는 말씀이라 홈페이지에서 보기만 그렇지 실제는 그렇지 않을런지 모릅니다. 그리고 그러기를 정말 바랍니다. 협회의 웹페이지는 도서관 전문가들만을 위해 만들어졌다고 한다면 달리 할 말은 없습니다만 인터넷의 시대에 열려 있는 웹페이지는 누구나 방문해서 정보를 찾아 볼 수 있는 공간입니다. 이왕에 열어 놓은 협회의 홈페이지라면 좀더 대중들을 위한 정보에 신경을 쓸 필요도 있지 않을까요? 현재 상황이라면 당장 사서들에게 필요한 정보조차 충분하지 않은 것 같습니다.

현재 도서관 협회에서는 권익협력, 도서관,독서 환경조성, 교육,조사 연구 등 여러 가지 사업을 진행하고 있습니다. 그런데 일반 국민들이 현재 협회에서 이루어지는 활동을 통해 도서관의 위치와 사서들의 역할을 알기는 힘이 든 것 같습니다. 그리고 행사나 사업의 종류나 양 역시 도서관과 사서의 이미지를 바꾸기에는 모자라는 것 같습니다. 예산이나 인력 등에서도 많은 제약이 있으리라 생각합니다만 도서관 협회 차원에서 할 수 있는 일들이 지금하고 있는 일 말고도 뭐가 있을까요?

먼저 협회에서 적극적으로 도서관 이용자들을 찾아 갈 수는 없을까요? 많은 이용자들이 일상적으로 정보를 얻는 곳이 인터넷이라고 본다면 협회에서 운영하는 블로그나 트위터 혹은 미투데이 계정을 통해 도서관과 사서들의 활동에 대해 홍보하고 도서관 및 사서들에 관련된 뉴스를 매일 제공할 수는 없을까요? 그리고 사람들에게 얼굴이 잘 알려진 유명 인사들의 협조를 얻어 도서관과 책읽기에 대한 홍보를 할 수는 없을까요? 예를 들면 공익광고 형식으로 도서관과 사서의 역할을 대중 매체를 통해 알릴 수 있을 것이고 <<인간 극장>>과 같이 사람들의 일상을 다루는 프로그램으로 이용해 도서관 사서나 도서관의 일상을 다룬 다큐먼타리 같은 것도 생각해 볼 수 있겠지요. 그리고 각 종 시사 프로그램의 담당자들과 이야기하여 도서관이 처한 문제점에 대해 심층적으로 논의하는 프로그램을 만들 수 없을까요?

많은 사람들이 포털 웹싸이트의 지식인류 서비스를 통해 궁금증을 해결하고 있다면 협회 차원에서 포털 싸이트와 제휴를 하여 좀 더 차별화 된 서비스 즉, 사서들이 대답을 하는 "사서에게 물어보세요" 같은 서비스를 기획해 보면 어떨까요? 그곳에는 아무나 대답을 올리는 것이 아니라 협회를 통해 인증을 받은 사서나 기타 전문가들만이 권위있는 답을 하게 한다면요, 그리고 그 곳에서 이루어지는 그러한 문답을 통해 자연스럽게 도서관으로 이용자를 유도할 수는 없을까요?

서점과 협조하여 공공 도서관 회원 카드를 제시하는 고객에게는 할인 서비스를 제공할 수 없을까요? 그리고 공공 도서관 회원 카드를 제시하면 미술관이나 박물과 그리고 공원 입장 등에도 할인을 해 준다면요. 도서관 회원 카드가 단지 도서관에서만 사용되는 것이 아니라 이용자의 문화 활동 전반에서 활용될 수 있게 한다면 도서관 회원으로 가입하는 사람들이 늘어 나지 않을까요?

미국에서는 뉴욕 타임즈와 미국도서관협회에서 공동으로 운영하는 "I Love My Librarian" 이라는 이름의 행사를 매년 하고 있지요. 도서관 이용자들의 추천을 받아 도서관 종류별로 우수 사서를 뽑는 행사인데 국내의 언론사와 협조하여 "올 해의 사서상" 이런 것들을 만들어서 이용자가 뽑은 친절하고 일 잘하는 사서들을 표창함과 동시에 그러한 활동을 사람들에게 알릴 수 있다면 어떨까요? 도서관을 소개하는 캐릭터를 만들거나 그것들을 이용한 스티커와 티셔츠 그리고 머그컵이나 기타 악세사리들은 어떻습니까? 도서관이라는 시설 그 자체가 하나의 문화 아이템이 되는 것입니다. 그리고 그것을 통해 도서관을 사람들의 생활 중심에 자리하게 만들 수 없을까요?

" 돌 잔치에 도서관 회원증을 선물로.", "토요일 데이트 약속은 도서관에서", "매 주 금요일 저녁은 가족이 같이 도서관에 가는 날" 이런 캠페인은 어떨까요? 그리고 도서관에서 결혼식을 할 수는 없을까요? 아이들의 생일 파티는 어떨까요?

생각해 본다면 도서관과 사서들의 역할을 사회에 알릴 수 있는 일은 많이 있다고 생각합니다. 문제는 그것들을 시행해 나갈 의지입니다. 다행히 도서관정보정책위원회가 계속해서 활동을 하고 있고 지난 6월에 도서관협회회장으로 당선되신 이은철 회장님께서도 사서들의 권익 향상에 큰 관심을 가지고 계신 듯 합니다. 지난 7월에 있었던 한 방송 인터뷰에서 회장님께서는 도서관과 사서의 사회적인 가치에 대해 국민들이 잘 인식하지 못 하고 있다고 하시면서 그런 문제를 해결하기 위해 협회에서 노력하겠다고 약속하셨습니다. 저는 부디 회장님의 그런 계획이 계획으로만 끝나는 것이 아니라 제대로 실현되기를 정말 바랍니다.

그렇게 협회 차원에서 적극적인, 아니 공격적인 홍보 활동을 진행하고 동시에 일선에서 일하는 사서들사이에서도 좀 더 적극적인 노력이 이루어진다면 도서관과 사서가 지금처럼 홀대받는 일은 일어나지 않을 것입니다. 도서관과 사서들이 홀대를 받는다는 것은 단지 도서관 종사자들의 문제만이 아닙니다. 이와 같은 상황이 계속되다 보면 우리 나라에서는 제대로 운영되는 도서관을 찾아 보기 힘든 날이 올지도 모른다는 점이 더욱 걱정스럽습니다. 그리고 혹시라도 그런 일이 벌어진다면 그것은 나라 전체에 막대한 손해가 되는 일입니다.

미국에서도 최근 경제 위기의 여파로 도서관에 대한 예산 삭감이 이루어지고 문을 닫는 도서관도 생기고 있습니다. 하지만 그에 대한 이용자들의 반발 역시 만만치 않습니다. 이런 일들을 막기 위해 사서들과 도서관협회에서 적극적으로 나서는 것 뿐만 아니라 도서관을 닫지 말라고 시청에서 시위도 하고 길거리에서 홍보 활동을 하는등 적극적으로 도서관을 지키고 사랑하는 많은 이용자들이 있습니다. 그처럼 적극적인 도서관 팬을 만드는 일은 도서관계 종사자들이 하기에 달린 일입니다.

도서관에서 일하시는 여러 사서님들에게 한 번 생각거리를 던져 봅니다. "시끄러운 사서"가 되면 어떨까요? 도서관과 사서들이 하는 일에 대해 적극적으로 사람들에게 알려서 도서관에 대한 사람들의 생각을 바꾸어 주면 어떨까요? 그래서 사람들이 도서관을 도서관답게 이용할 수 있게 만들 수는 없을까요? ... 사서들이 그렇게 하기 위해서는 또 무엇이 필요할까요?

* 이 글을 위해 참고한 자료와 이미지의 출처입니다.

김재학, "도내 공공도서관 사서 태부족", 경기신문, 2009.10.16
황국상, "사서직원 없는 공공도서관 33곳" - 머니투데이:투자뉴스 2009.10.5
신주현, 장용호, 한진주, "초·중·고교 97%에 도서관 … 사서교사 있는 곳 6%뿐" - JOINS | 아시아 첫 인터넷 신문, 2009.9.22.
한국도서관협회
미국도서관협회
플리커 phototram 님의 페이지
Life Photo Archive

도서관은 "공짜"가 아닙니다.

Clio — Thu, 08 Oct 2009 19:59:11 GMT

최근 한 신문에서 도서관 이용자들께서 보여주시는 "도서관 책 사랑"에 대해 보도한 기사를 보았습니다. 도서관 책을 너무 사랑하셔서 책에 물이나 음식을 주시기도 하고 책의 여백에 자신의 '사랑'을 고백하고 '사랑'하는 책을 자신이 원하는 색깔로 칠하는 분들이 계시더군요. 때로는 정말 '사랑'하는 책의 내용을 고이 찢어 소중하게 간직하는 분들도 있다고 합니다. 그 기사에서는 "너덜너덜한 양심" 이라는 표현을 했습니다만 그렇게 심하게 책을 사랑하다보면 마음까지도 너덜너덜해지는 걸까요? 도서관에 책을 반납할 때면 자신이 책을 그렇게 '사랑'했다는 것을 차마 밝히지 못하고 도서관에서 몰래 사라지는 분들도 많다고 하더군요. 과연 왜 그렇게 지독할 정도로 도서관 책을 "사랑"하시는 걸까요? 그와 같은 '파괴적인 사랑'은 자신은 물론 책에도 좋지 않은 일인데 말입니다.

이런 문제점에 대해서 간단하게 생각해보면 책을 대출하고 반납할 때 도서관에서 꼼꼼하게 확인을 하면 어느 정도 예방될 수 있는 것처럼 보입니다. 하지만 실제로는 그것을 실행에 옮기기가 쉽지 않습니다. 그리고 도서관 내에서 책을 대출하지 않고서도 일어날 수 있는 일이다 보니 대출, 반납 과정에만 주의한다고 해결될 일도 아니지요. 더구나 이용자들께서 최대한 편안하고 자유롭게 도서관 시설과 도서관의 책을 이용하실 수 있게 하려는 도서관 종사자들의 노력을 생각하면 까다롭게 책을 검사하는 일은 자칫 이용자들을 도서관으로부터 멀어지게 만드는 이유가 될 수도 있으니 더욱더 조심스러운 일입니다. 열 명이 지켜도 한 사람의 도둑을 막지 못 한다는 말이 있듯 도서관의 책에 가해지는 각 종 '사랑'을 막는 일도 마찬가지입니다. 물론 모든 이용자들이 도둑이라는 의미는 아니니 오해하지 마십시오. 예를 들자면 그렇다는 말입니다.

그래서 결국 생각해 볼 수 있는 것은 이용자들께서 도서관 시설과 도서관의 책이 남들과 같이 이용하는 공공의 재산이라는 점을 생각하고 양식있는 행동을 해 주시길 바라는 일인데 아이러니하게도 공공의 재산이라는 점이 그런 행동을 더욱더 조장하는 것 같기도 합니다. 공공의 재산, 남들과 공유하는 재산은 내 것이 아니라는 생각을 하시는 것 같은데, 그렇지는 않지요. 내가 사회의 일원이고 또 내가 그 '공공'의 일원인데 공공의 재산은 결국 내 재산이 되기도 하다는 것을 생각하지 못하시는 분들을 볼 때면 참 안타깝습니다.

당장 피부에 와닿지는 않아도 도서관의 시설과 책은 분명 이용자들께서 내시는 세금으로 마련된 것들입니다. 비록 내가 내는 세금 중 얼마만큼의 돈이 도서관에 쓰이는지 명확하게 알 수 없지만 분명 도서관은 이용자들의 세금으로 운영이 되는 곳입니다. 따라서 도서관에 있는 책을 사는데는 내가 낸 세금도 일부 들어가있습니다. 그런 생각을 한다면 책을 그렇게 함부로 다루지는 않을텐데 말입니다. 만일 그렇지 않다면, 그렇게 책을 함부로 다루는 분들은 집에 있는 자기 책도 그런 방식으로 다루는 분들인지도 모르겠습니다.

그 기사를 보면서 미국 도서관의 상황을 생각했습니다. 한국에서처럼 하루에도 수 십권씩 보수를 해야하는 상황은 아니지만 미국에도 책을 그렇게 '사랑'하시는 분들이 많습니다. 제가 일하고 있는 대학 도서관의 상황은 공공 도서관에 비해 나을런지 모르겠지만 그래도 사고가 일어납니다. 책의 중요한 내용을 잘라가는 일도 있고 책에 밑줄을 긋는다던가 형광펜으로 표시하는 이들도 있지요. 그래도 전반적으로 보아 한국에 비해서는 상대적으로 '사고'가 적은 것 같은데 그 원인은 무엇인지 그리고 도서관에서는 그런 문제에 어떻게 대처하는지에 대해서 생각해보았습니다.

개인의 영역과 공공의 영역을 철저하게 구분하는 이들의 사고 방식에도 영향이 있겠지만 무엇보다도 어린 시절부터 도서관을 이용하고 도서관 이용에 대해 배울 수 있다는 점이 차이를 만드는 것이라 생각합니다. 아이들이 초등학교에서부터 활발하게 이용하고 있는 학교 도서관이 그 예가 될 것입니다. 도서관을 활용하는 수업을 하면서 아이들은 자연스럽게 도서관을 이용하게 되고 그런 과정에서 도서관에 있는 책과 시설물을 아껴야한다는 것을 배울 수 있을 것입니다. 그리고 방과 후에는 집에서 가까운 공공 도서관을 이용하면서 그 곳에서 숙제 해결에 필요한 자료를 얻기도 하고 도서관에 있는 책을 읽으며 여가 시간을 보내는 것 역시 도서관에 대해 배우고 도서관을 아끼게 만드는 이유가 될 수 있을 것입니다.

아울러 공공 도서관을 운영하기 위해 쓰이는 예산이 한국에 비해서 많기도 하지만 일반 주민들이 그것을 더 강하게 체감할 수 있는 곳이 많습니다. 즉, 내가 낸 세금이 도서관 운영에 쓰이고 있구나 하는 것을 눈으로 볼 수 있다는 말인데요. 지역에 따라 도서관세를 지방세의 일부로 따로 징수하는 곳도 있고 교육세의 일부로 징수를 하더라도 주민들이 도서관에 쓰이는 돈의 예산을 쉽게 알아 볼 수 있게 된 경우가 많이 있습니다. 그리고 도서관 운영을 위한 세금을 징수하는 경우나 세금을 증액해야 할 경우 지역 주민들의 투표를 거치는 경우도 많이 있지요. 자신의 돈이 어떻게 쓰이고 있다는 것을 그렇게 느낀다면 당연히 도서관 자료를 아끼지 않을까 하는 생각을 해봅니다. 이와 관련해서 이전에 제 블로그에 올렸던 글을 한 번 참고해 보십시오.

주민들이 도서관에 관심을 많이 가진다는 것이 어떤 면에서는 도서관에 양 날의 칼로 작용하기도 합니다. 예를 들어 책의 훼손과 관련해서도 엄격하게 규정을 적용할 경우 도서관에 대한 사람들의 인상이 나빠질 우려도 있습니다. 도서관에 대한 인상이 나빠질 경우 다음 해 예산이라든가 기타 도서관 지원 사업에 불리하게 작용하는 경우도 있으니 도서관으로서는 이미지와 엄격한 규정 적용 사이에서 적절하게 균형을 맞추어 일을 처리해야 하는데 그것이 말처럼 쉽지는 않습니다. 그렇다고 하더라도 심한 경우는 언제나 규정에 따라 처리할 수도 있지요. 도서관 연체료를 내지 않을 경우 신용추심기관에 의뢰하는 경우도 있고 심한 경우 경찰에 체포된 사람이 있다는 기사도 가끔 나오는 것을 보면 훼손에 관한 사항 역시 충분히 그렇게 처리될 수도 있다는 말이겠지요.

그런데 제가 대학 도서관에서 경험한 것도 그렇고 시골의 작은 도서관에서 근무한 경력이 있는 동료의 이야기도 그렇고, 책이 심하게 훼손되었을 경우 자진해서 도서관에 신고하고 변상 의사를 밝히는 사람들이 많이 있습니다. 이 경우 도서관에서는 책 값에 해당하는 금액을 받는 경우도 있고 동일한 책으로 변상을 받는 경우도 있지요. 그리고 도서관에서 책을 서가에 올리기까지는 목록을 만들고 책에 청구 기호 라벨을 붙이는 등 직원들의 손을 거쳐야 하기 때문에 이와 관련된 수수료가 추가 되기도 합니다. 하지만 이런 경우는 본인이 훼손한 책을 신고한 경우이고 대개는 책이 겉으로 보기에도 심하게 손상이 된 경우입니다. 반면에 책 안에 줄을 긋거나 형광펜으로 표시한 책이라면 누가 그랬는지 사람을 찾기도 힘이 들고 실제 대출대에서 매 번 확인하기도 어렵습니다.

이렇게 '범인'을 발견하지 못 한 채 훼손된 책의 경우는 도서관에서 보수하거나 그것이 힘들 경우 책을 버리고 필요하다면 새 책을 구입합니다. 물론 도서관에 따라서 정책이 다르겠지만 미국의 도서관들은 한국의 도서관에 비해서는 이렇게 책을 처분하기가 훨씬 더 쉽다고 생각합니다. 물론 이것도 책의 종류에 따라서 차이가 있습니다. 대개 공공 도서관에서 많이 구입하는 소설이나 기타 가벼운 읽을 거리들은 시간이 지나면 찾는 사람이 적어지고 도서관에서는 소장 공간을 마련하기 위해 훼손되지 않은 책들도 처분을 하는 경우가 있습니다. 이런 책들은 사람들에게 무료로 나누어 주거나 도서관 안에 마련된 중고 책 시장을 통해 싸게 판매하는데 이왕에 그렇게 처분될 책일 경우 상대적으로 책의 훼손에 대한 걱정이 덜 할 수도 있겠지요. 반면 대학 도서관에서 주로 구입하는 학술서일 경우는 새 책을 다시 구입하기도 힘이 들고 하니 최대한 보존에 노력을 기울입니다. 그래서 대도시의 큰 공공 도서관과 큰 규모의 대학도서관에서는 책을 보수하고 보존하는 일을 전문적으로 담당하는 보존 담당 사서들(Preservation Librarian)을 고용하고 이들이 훼손된 책에 대한 보수 작업을 비롯한 여러 가지 필요한 조치를 취합나다.

이용자들의 과도한 "책사랑"을 막기 위한 방법으로 가장 먼저 이야기하는 것이 사전 관리 입니다. 즉, 훼손이 일어날 경우 손실이 큰 귀중본이나 일부 이용자에 의해서 명백하게 훼손이 일어날 것이라 예상되는 책들은 아예 대출을 하지 않고 사서가 직접 관리할 수 있는 공간 안에서만 열람이 가능하게 하는 것이지요. 그리고 대출을 해야 하는 책들의 경우는 보존 전문 사서들을 중심으로 대출대에서 일하는 직원들을 최대한 교육하여 적어도 눈에 드러나는 훼손은 그 자리에서 확인하고 조치를 취할 수 있도록 합니다. 아울러 특별 행사로 이용자들을 초대하여 훼손 도서를 보수하는 방법을 간단하게 강의하면서 동시에 도서관에서 이루어진 훼손 사례를 같이 보여주는 경우도 있지요.

또한 대외적으로 이용자들에게 할 수 있는 조치들로는 훼손 도서 전시회가 그 중 하나이고, 도서 훼손과 관련된 포스터를 도서관 곳곳에 게시하는 것 그리고 홍보용 책갈피 같은 것을 만들어 이용자들에게 배부하는 방법도 쓰고 있습니다. 도서관에 게시한 포스터는 자주 내용이나 그림을 교체하여 이용자들의 주의를 끌 수 있도록 하고 책갈피는 다른 용도로도 이용할 수 있게 만들어 이용자들이 도서관이나 집에서 책을 읽을 때 늘 곁에 둘 수 있도록 합니다. 예를 들면 한 면에는 도서 훼손을 막기 위한 홍보 내용이 들어간다면 다른 면에는 도서관 서비스 안내나 특정한 서비스 이용법 혹은 '권장도서 목록' 같은 다른 내용을 넣어 사람들이 그 책갈피를 늘 이용할 수 있게 하자는 거지요. 아울러 다른 이용자가 도서를 훼손하는 장면을 목격했을 때 도서관에 알려달라는 메세지도 여러 가지 방법으로 홍보를 합니다.

도서관 내에서 무료로 복사를 가능하게 해서 자료를 잘라가는 일을 방지하는 것도 한 가지 방법입니다. 그리고 무료 복사 서비스를 제공하기 힘든 곳에서는 대안으로 스캐너 같은 것을 준비해 두기도 합니다. 아울러 서가나 열람실의 책상 근처에 충분한 메모지와 연필을 준비해두어 이용자들이 필요한 내용을 메모하거나 책으로부터 베껴 적을 수 있도록 함으로써 자료를 잘라가는 일을 막으려 하기도 합니다.

좀 더 적극적인 조치로는 도서관에서 경비 인력을 고용하여 수시로 도서관 내부를 순시하게 하거나 도서관에서 근무하는 사서를 비롯한 모든 직원들이 도서관을 찾는 이용자들에게 친절하게 대하여 이용자들이 도서관을 더욱더 자신에게 가까운 공간으로 느끼게 만드는 방법이 있습니다. 적어도 자기의 공간에 있는 자기 책을 훼손하는 사람들은 없으니 말입니다. 그리고 그와 같은 친절한 태도를 통해 도서관 사서나 직원이 개인적으로 이용자들 잘 알고 있을 것이라는 느낌을 주는 것 역시 간접적으로 훼손을 막을 수 있는 방법도 됩니다.

사실 이런 조치들은 어떤 의미에서는 이차적인 것이겠지요. 중요한 것은 이용자가 얼마나 시민 의식을 가지고 공공의 재산을 아끼느냐 하는 문제인데 이 일은 도서관의 힘만으로는 되는 일이 아닌 것 같습니다. 더구나 집에 가져가서 읽는 책들의 경우는 더욱 그렇겠지요. 그래서 저는 비록 도서관에서 대여료를 받지는 않지만 도서관이 공짜로 만들어지고 운영되는 것은 아니라는 사실을 많은 사람들이 알아 주었으면 좋겠다고 생각합니다. 그리고 그렇게 도서관이 운영되는 과정에는 자신이 낸 세금이 들어간다는 사실도 반드시 명심했으면 좋겠습니다.

그런 의미에서 볼 때 도서관의 책은 공공의 책이 아닙니다. 바로 "내 책"입니다. 자기 책을 찢고 훼손하는 사람은 많지 않으리라 믿습니다. 그리고 혹시 내 책을 누가 훼손하는 것을 보면 여러분은 어떻게 하시나요?

* 도서관 책에 대한 것도 그렇지만 때로 도서관 시설과 도서관에서 제공하는 서비스에 대해서도 다른 사람을 고려하지 않으려는 이들이 있습니다. 이와 관련해서 동대문구정보화도서관의 신혜원 사서께서 <출판저널 10월호>에 기고한 글, <공공도서관의 사서는 가끔 맞장을 뜨고 싶다.> 를 한 번 읽어 보십시오. 그리고 아래에는 "The FUNdamentals of Book Care in 5 Easy Lessons" 이라는 제목으로 버지니아 주 패어팩스에 있는 조지 매이슨(George Mason) 대학 도서관에서 만든 의 도서관 책 이용법과 관련된 동영상을 연결합니다.

** 이 글에 사용된 이미지는 시카고 대학 도서관에서 지난 2000년에 열렸던 훼손 도서 전시회의 웹페이지에서 가져온 것들입니다.

tag : 도서관, 이용자, 세금, 자료훼손

인생에 감사하며

Clio — Tue, 06 Oct 2009 16:53:28 GMT

"그녀와 같은 사람은 한 번도 본 적이 없어요. 목소리는 물론이고 사람 그 자체로도 엄청난 카리스마를 가진 기념비적인 존재입니다. 티나 터너 처럼 생기지는 않았지만 무대에 서 있는 것 만으로도 관객들을 사로잡을 수 있었지요. ... 그녀와 같이 공연을 할 때면 저는 무대 위에서 내내 울었었어요. 그게 그녀를 난처하게 만들었었지요. 하지만 어느 날 저녁 나는 그녀 앞에 무릎을 꿇고 그녀의 발에 입을 맞추었지요. 가수들에 관한한 그녀는 한마디로 최고였어요.(simply the best.)"

한 사람이 감동에 겨워 무릎을 굻고 발에 입을 맞추게 만든 '그녀'는 누구였을까요? 그리고 그렇게 입을 맞춘 사람은 또 누구였을까요? 오늘은 이 "그녀"에 대한 이야기를 해 보려 합니다.

이 블로그를 운영하면서 저는 책이나 도서관에 관한 이야기만큼 음악과 음악인들에 대한 이야기도 합니다. 그리고 블로그에 글을 올리려고 초고를 시작했다가 잠시 접어둔 여러 명의 음악인들이 있는데요. 그 중 한 사람이 아르헨티나 출신의 가수로서 "침묵하는 사람들의 목소리", "희망의 목소리" 또는 그녀의 검은 머리 때문에 "라 네그라(La Negra)" 라고 불리던 메르세데스 소사(Mercedes Sosa) 입니다. 한 두 해 전 이 글을 처음 준비할 때 그녀는 여전히 활발한 공연을 하고 있었습니다. 비록 고령으로 인해 무대에 서서 노래하지 못하고 의자에 앉아 노래했지만 깊고 풍부한 그녀의 알토는 여전했었습니다. 그런데 지난 주말 그녀가 세상을 떠났다는 슬픈 소식을 들었습니다. 그 소식을 듣고 이 전에 준비했던 이 글을 마쳐야겠다는 생각을 했습니다. 메르세데스 소사가 낯선 분들을 위해 그녀가 부른 노래들 중에서 우리나라에 아마 가장 많이 알려진 인생에 대한 찬가 Gracia a la Vida 를 먼저 소개하고 이야기를 이어가겠습니다.

많은 것을 베풀어준 인생에 감사하며 그 인생이 베풀어준 것들에 대해 이야기하고 있는 이 노래는 원래 칠레의 가수이자 작곡가인 비올레타 파라(Violetta Parra)의 노래였는데 우리에게는 메르세데스 소사의 힘있는 목소리로 잘 알려졌습니다. 이 노래는 메르세데스 소사 외에도 다른 가수들이 부르기도 했는데요. 그 중에는 미국의 포크 싱어인 존 바에즈(Jon Baez) 도 있습니다. 그리고 메르세데스 소사와 존 바에즈가 바로 이 글의 서두에서 소개한 인용문의 주인공입니다. 한 사람이 감동에 겨워 무릎을 꿇고 발에 입을 맞추게 한 그녀는 바로 메르세데스 소사였고 입을 맞춘 그 사람은 바로 존 바에즈였습니다. 그 일은 1988년에 두 사람이 유럽을 순회하며 공연하는 동안 있었던 일이라고 합니다.

메르세데스 소사는 1935년 아르헨티나 북서부의 투쿠만(Tucuman) 이라는 지역의 가난한 가정에서 태어났다고 합니다. 아버지는 노동자였고 어머니는 삯빨래를 하여 생계를 꾸려나갔다고 하는데 그녀의 할아버지와 할머니는 케추아 인디언이었고 외할머니는 프랑스인이었다고 합니다. 그래서 흰 피부에 인디오의 얼굴을 한 메르세데스 소사가 태어난 것이지요. 어린 시절에 겪은 가난한 생활은 그녀가 자라나서도 언제나 가난한 사람들을 잊지 않게 만들었다고 합니다. 그녀는 15살이 되던 1950년에 지역의 한 라디오 방송국에서 주최한 콩쿨에서 우승을 하였고 그 방송국에서 2개월간 전속으로 노래를 할 기회를 얻게 되었다고 합니다. 그리고 그것이 그녀가 가수로서의 경력을 시작하는 계기가 되었습니다.

메르세데스 소사는 1950년대를 거치며 아르헨티나와 라틴 아메리카 전역에 자신의 이름을 알렸고 60년대부터는 유럽과 북미를 순회하며 공연을 했다고 합니다. 이미 10대 말부터 페론주의자들의 집회에 함께 하며 그 곳에서 노래했던 소사는 나이가 들며 음악이 민중들에게 메세지를 전달하는 중요한 수단이 될 수 있다고 믿은 이른바 누에바 칸시온(Nueva Cancion) 운동의 대표적인 가수로서도 활동했습니다.

사실 아르헨티나라는 나라는 우리에게 탱고로 잘 알려져 있지요. 언젠가 소개해 드렸던 탱고의 전설적인 가수 카를로스 가르델이 활동을 했고 그의 무덤이 있는 곳도 그 곳이지요. 그런데 메르세데스 소사의 음악은 탱고와 거리가 있습니다. 실제 그녀가 태어나고 음악을 처음 접한 곳은 볼리비아에 가까운 아르헨티나의 북서부인 투쿠만 지역으로서 이곳에는 안데스 산맥에 사는 인디오들의 전통 음악이 많이 남아 있는 곳이었지요. 그녀 자신도 언젠가 탱고의 전형적인 발음이나 억양을 따르기가 너무 어렵다고 고백을 한 적이 있을만큼 그녀는 탱고와는 다른 배경에서 성장했습니다. 이처럼 인디오들의 전통 음악에 강하게 영향을 받은 그녀의 음악은 그녀가 늘 가지고 다니며 연주하던 봄보(Bombo) 라 불리는 인디오들의 전통 북을 통해서도 잘 드러납니다.

아래에 소개하는 노래는 "잘 자라. 어린 흑인 소년이여" 정도로 번역할 수 있을 것 같은데요. 20세기 초반에 많은 활동을 한 가수이자 기타리스트로서 아르헨티나의 전통음악을 수집하고 알리는데 힘을 기울인 아타후알파 유판키(Atahualpa Yupanqui)의 음악인 "두에르메 네그리토(Dureme Negrito)"를 부르며 메르세데스 소사는 봄보를 연주합니다. 기타와 북이라는 아주 단순한 악기들의 조합이지만 감성 풍부한 그녀의 목소리에는 더 할 나위 없이 잘 어울리는 반주가 되었습니다. 목소리와 악기 그리고 그 두 가지 소리를 만들어 내는 가수가 일체가 된 모습은 비록 가사를 이해하지 못 하더라도 보는 그 자체만으로도 감동을 줍니다.

가수로 활동을 하며 그녀는 정의와 인권 그리고 억압받는 사람들의 이야기를 노래를 통해 전달하려 했고 그것으로 세상을 바꾸는 일에 기여하려 했습니다. 정치적, 사회적으로 자신이 믿고 실천하려는 것들을 진정한 예술성과 함께 결합시켰다는 말을 듣기도 했을만큼 그녀가 부르는 노래들은 딱딱하고 듣기에 불편한 선동적인 노래가 아니라 예술적으로 아름다운 노래들이었지요. 아름다우면서도 또 듣는 사람들의 가슴을 울리는 감동을 주고 그들이 행동하게 만드는 노래들이기도 했습니다. 그러다 보니 1970년대에 들어서 남미 각 국에 들어선 군부 독재 정권에게 메르세데스 소사와 같은 가수들은 요주의 대상이었습니다. 1973년 칠레의 아옌데 정부를 쿠테타로 무너뜨렸던 피노체트 정권에 의해 칠레의 민중 가수 빅토르 하라(Victor Jara)가 고문을 받고 살해된 것이 대표적인 예라 할 수 있겠지만 소사 역시 아르헨티나 군사 정부로부터 탄압을 받게 되었습니다.

1979년 라플라타(La Plata) 지역의 한 대학에서 열렸던 공연에서는 소사는 "그들이 땅을 가졌을 때(Cuando Tenga La Tierra)" 라는 노래를 불렀습니다. 그런데 농지 개혁을 요구하는 메세지를 담고 있는 이 노래를 부르는 동안 경찰이 공연장에 들이닥쳤고 노래하던 소사는 물론 악단과 공연을 관람하던 관객들까지 모두 연행하는 사건이 벌어집니다. 이 과정에서 무대 위에 있던 소사는 관객들이 보는 앞에서 몸수색을 당하는 치욕을 겪습니다. 훗날 한 인터뷰에서 소사는 당시를 이렇게 회상하고 있습니다.

"경찰 한 사람이 무대 위에 올라와 내 몸을 수색했었어요. 관객들이 보는 앞에서 내 가슴에 손을 대며 한 그 수색은 결국 나에게 창피를 주려는 의도였겠지요. 그 날 나는 아르헨티나를 상징하는 푸른색과 흰 색이 섞인 아름다운 판초를 입고 있었는데 그것이 경찰의 몸수색을 막지는 못했었어요. 그런데 몸수색이 끝나자 그 경찰이 내 손에 입을 맞추며 이렇게 말하더군요. " 용서하세요. 메르세데스 여사, 하지만 그 사람들이 이렇게 하라고 시켰답니다." "

그 날 메르세데스 소사가 공연하며 불렀던 노래는 지금도 사람의 가슴을 울리게 만드는 힘이 있습니다. 마침 영어로 번역된 가사 자막이 달린 공연 실황이 있어 소개해 봅니다.

그 이후에도 그녀의 공연은 폭탄 테러 위협을 받기도 했고 그녀 자신도 여러 차례 연행과 석방을 반복하다가 마침내 아르헨티나 정부에서 그녀의 공연 활동 일체를 중지시키게 되었습니다. 공연은 물론이고 방송을 통해서도 그녀의 노래를 들을 수 없었는데요. 가수로서 그처럼 치명적인 박해를 받은 소사는 결국 유럽으로 망명길에 오릅니다. 마드리드와 파리를 거치며 3년의 망명생활을 했다고 하는데요. 1979년 망명을 떠난 직 후 런던의 알버트 홀에서 앰내스티 인터내셔널이 주최한 공연에서 노래하던 소사는 자신이 더 이상 노래를 예전처럼 할 수 없다는 사실을 발견합니다. 목소리에 문제가 생긴 것이 아니라 자신이 사랑하던 나라와 사람들의 곁을 떠나서 살아가야 하는 그녀와 마음과 정신이 노래를 계속할 수 없게 만들었지요. 수 많은 사람들이 체포되어 고문을 받고 또 흔적도 없이 사라지는 군사 정권의 만행을 보고 들은 그녀로서는 그러한 고통과 아픔을 부정할 수 없었기에 그러한 현실과 멀리 떨어져 있는 자신의 처지가 안타까웠겠지요.

유럽에서 3년을 보낸 소사는 1982년 군부 정권의 말기에 아르헨티나에 돌아와 군부 정권이 무너지고 민간 정부가 들어서는 것을 목격하며 희망과 평화를 노래했습니다. 그리고 단순한 가수가 아닌 민주와 정의를 상징하는 대표적인 인물이 되었고 남아메리카 전역에 예전과 같은 정의와 평화의 메세지를 노래로 전했습니다. 뿐만 아니라 전세계를 무대로 활동하며 자유와 민주 그리고 정의의 목소리를 사람들에게 들려주었지요. 1995년에는 유엔에서 뽑은 올 해의 여성이 되기도 했고 유네스코 친선대사로서 세계를 돌아다녔습니다.

아이러니하게도 3년간 고통스럽게 보낸 그녀의 망명 생활은 그녀의 음악을 훨씬 더 풍부하고 폭 넓게 만들어 주기도 했습니다. 아르헨티나에 있을 때라면 생각할 수도 없었던 다양한 장르의 음악인들과 만나고 그들의 음악을 접하면서 그녀는 록과 블루스는 물론 클래식 음악에까지 다양한 장르의 음악을 노래했지요. 거침없이 자유롭게 자신의 생각을 이야기하고 노래했던 것처럼 음악의 장르에도 거침이 없었습니다. 물론 그렇다고 그녀의 뿌리인 남아메리카의 전통음악을 잊은 것은 아니었습니다. 해외 공연을 다닐 때면 남아메리카의 젊은 음악인들을 같이 데리고 다니며 그들이 연주하는 남아메리카의 전통 음악을 알리는데도 힘을 기울였습니다.

그녀가 세상을 떠난 후 아들이 했던 말 처럼 그녀는 정말 자유롭게 거칠것 없는 삶을 살았습니다. 그리고 그 과정에서 일어나는 변화조차도 자연스러운 것으로 받아들였지요. 그녀가 남긴 대표적인 히트 곡 중의 하나인 "모든 것이 바뀌지(Todo Cambia)" 라는 노래는 그런 그녀의 생각을 잘 표현하고 있습니다. 이 노래에서 그녀는 " 표면의 것들이 바뀌고 또 깊은 속에 있는 것들 역시 그렇지. 네가 생각하는 방식이 바뀌고 세상의 모든 것이 바뀌지. 일 년 동안 날씨가 바뀌고 목동은 짐승들의 무리를 바꾸지. 세상의 모든 것이 바뀌어야만 하는 법이니 내가 바뀌는 것이 이상한 일은 아니지. " 라고 노래합니다.

아르헨티나의 군부 독재 정권을 보았고 또 그들이 몰락하는 것을 본 그녀의 입에서 나오는 변화에 대한 이야기는 또 다른 의미를 가지는 것 같습니다. 1999년 칠레의 독재자 아우구스토 피노체트가 런던에서 영국 정부에 체포될 무렵 그녀는 로얄 페스티벌 홀에서 공연을 하고 있었습니다. 그리고 그 공연에서 그녀는 눈물을 지으며 피노체트가 가택 연금된 런던에서 이렇게 노래를 할 수 있다는 사실을 믿을 수가 없다면서 바로 이 노래 "모든 것이 바뀌지(Todo Cambia)"를 부릅니다.

독재에 저항하는 정치적인 상징으로서 알려진 그녀이지만 자신은 노래를 하기 위해 태어났다는 사실을 잊지 않았습니다. 그래서 그녀는 인권과 정의 그리고 평화를 위해 노래하지만 음악인들이 특정한 정당에 소속되는 것은 반대했다고 합니다. 자신은 노래를 할 때 가장 행복했다고 말하며 아르헨티나를 떠나 망명길에 올랐던 것도 더 이상 노래를 할 수 없었기 때문이고 다시 아르헨티나로 돌아온 것 역시 더 이상 고향에서 멀어져서는 노래할 수 없었기 때문이라고 합니다. 말년에 그녀는 이런 말을 했습니다. " 광기가 사라지고 미친 사람들이 사라져서 기쁩니다. 다른 모든 사람들처럼 예술가들도 평화롭고 고요함 속에서 일하고 살 수 있어야 합니다. 그렇게 간단한 일인데 말입니다." 이제 열심히 살아왔던 칠십 평생을 마치고 세상을 떠난 메르세데스 소사는 마침내 평안을 얻었을 것이라 생각합니다. 그리고 그녀의 노래처럼 많은 것을 베풀어준 인생에 감사하고 있으리라 생각합니다. 아울러 그토록 원하던 평안을 얻었기 때문에 저세상에서도 여전히 노래하면서 죽은 영혼들을 위로하고 있을 것다는 생각도 드는군요.

환갑이 넘은 나이에 메르세데스 소사는 아르헨티나 출신의 클래식 작곡가인 아리엘 라미레즈(Ariel Ramirez)의 미사곡, 미사 크리오자(Misa Criolla)를 노래했습니다. 카톨릭의 미사에서 사용되는 전례 음악은 여러 음악가들이 오랫 동안 만들어 왔습니다만 라미레즈의 미사곡은 남미 인디오들의 전통 음악과 악기들을 이용해서 유럽의 전통적인 미사곡들을 다시 해석한 음악입니다. 메르세데스 소사 뿐만 아니라 호세 카레라스나 플라시도 도밍고 그리고 호세 쿠라 같은 성악가도 이 곡을 불렀는데 종교 음악에 관심이 있는 분들이라면 한 번 꼭 들어 보시라고 권합니다.

이 미사곡 중에서 "주여 우리를 불쌍이 여기소서(Kyrie, 기리에)" 에 해당하는 "Señor ten piedad de nosotros"를 마지막 노래로 소개합니다. 메르세데스 소사의 목소리와 함께 화면에 흐르는 남아메리카의 모습을 보면서 우리와는 거리가 멀게 느껴지지만 여전히 우리와 같은 사람들이 살고 있는 그 곳, 그리고 그 곳에서 고통받고 살아가는 사람들에 대해서도 생각해 보았으면 합니다. 아마 그것이 메르세세스 소사가 사람들에게 노래를 들려주는 목적이 아니었을까 생각해 봅니다.

* 이 글을 위해 참고한 자료들과 이미지의 출처입니다

Mercedes Sosa, Wikipedia
Bernstein, Adam. “Mercedes Sosa, at 74; Argentine singer championed social justice in South America.” The Boston Globe, October 5, 2009. /.
Broughton, Simon, Mark Ellingham, and Richard Trillo. World Music: Latin and North America, Caribbean, India, Asia and Pacific. Rough Guides, 2000.
JON PARELES. “Latin American Voice For Dignity and Hope.” New York Times, October 17, 1988.
LARRY ROHTER. “Mercedes Sosa: A Voice of Hope.” New York Times, October 9, 1988.
King, John. The Cambridge companion to modern Latin American culture. Cambridge University Press, 2004.
“Mercedes Sosa.” Telegraph. 2009년 10월 4일
“Mercedes Sosa Obituary , The Guardian,2009년 10월 5일
Tompkins, Cynthia. Notable twentieth century Latin American women : a biographical dictionary. 1st ed. Westport Conn. [u.a.]: Greenwood Press, 2001.

tag : Mercedessosa, nuevacancion, 메르세데스소사, 아르헨티나

토끼와 금서

Clio — Sat, 03 Oct 2009 02:23:09 GMT

지난 해 이맘 때쯤 미국 도서관계를 시끄럽게 만들었던 토끼가 한 마리 있었습니다. 실제 토끼는 아니구요. 영국의 만화가인 앤디 라일리(Andy Riley)의 책으로서 국내에서는 <<자살토끼>> 라는 제목으로 출판되었던 The Book of Bunny Suicides 에 나오는 토끼가 바로 그 주인공이었습니다. 블랙 유머라고 할까요. 기발하고 또 때로는 엽기적인 아이디어로 자살을 시도하는 그 토끼를 보면서 사람들은 웃고 즐거워했습니다. 그런데 대부분의 사람들이 가볍게 웃고 즐기는 이 책에 대해 문제를 제기한 사람도 있었습니다. 바로 그 때문에 한동안 격렬한 논쟁이 있었지요.

이야기는 오레곤 주의 작은 도시에서 시작되었습니다. 그 곳의 한 학교 도서관에 소장되어 있던 이 책을 그 학교에 다니는 학생 중 한 명이 집에 빌려가서 읽었지요. 그런데 그 책을 본 학생의 어미니가 문제를 제기하고 나섰습니다. 책의 내용이 13살짜리 아이가 읽기에 적절하지 않다는 것이 그 어머니의 주장이었습니다. 그 어머니의 눈에 이 책은 아이들을 위한 책이 아닐 뿐더러 성인들에게도 좋지 않은 책이었습니다. 그리고 학교 도서관에서 그 책을 소장하지 말아야 한다고 생각한 그 어머니는 교장 선생님에게 전화를 걸어 자신이 생각하는 것을 이야기했고 교장 선생님은 그 학교에서 정하고 있는 규정에 따라 정식으로 도서관에 소장 중인 책에 대한 불만 사항을 제기하면 학교에서 위원회를 열어 심의할 것이라는 사실을 통보했습니다.

여기까지는 학교 도서관은 물론 공공 도서관에서도 자주 있는 일입니다. 문제는 그 어머니의 다음 행동이었습니다. 일단 위원회에서 심의를 하고 그 책에 대한 결정을 내릴 때까지는 그 책이 여전히 학생들에게 대출이 될 것이고 도서관의 서가에 꽂혀 있을 것이라는 사실을 안 이 어머니는 책의 반납일자가 되었지만 반납을 거부하고 위원회에서 결정을 내릴 때까지 자신이 그 책을 보관하겠다고 했습니다. 그리고 만일 도서관에서 그 책을 다시 구입하면 남을 시켜서라도 그 책을 빌려와 자기가 보관할 것이라고 말했고 심지어 그 책을 태워버릴 것이라고도 말했다고 합니다.

이 어머니의 이야기가 지역 언론을 통해 보도가 되었고 그 소식은 미국 전역에 알려지면서 도서관 관계자들은 물론, 표현의 자유에 관심을 가지고 있는 많은 사람들이 그 어머니의 행동에 대해 비난하고 나섰습니다. 그 중에는 이 어머니의 행동이 읽을 거리 선택의 자유를 무시하는 행동이라고 비난하는 사람도 있었고 학교 도서관에 자신이 <<자살토끼>> 책을 기증하겠다고 나선 사람도 있었습니다. 결국 이 어머니는 그런 여론에 밀려 책을 반납해야 했고 책을 태워버리겠다는 자신의 말에 대해 사과를 했습니다. 하지만 그 책이 아이들에게 적합하지 않다는 자신의 생각에는 변함이 없다는 말도 덧붙였다고 합니다. 그리고 나서 열린 학교의 위원회에서는 이 책을 종전처럼 일반 책들과 같이 서가에 보관할 것을 결정하고 결국 그 어머니의 "금서" 시도는 수포로 돌아갔습니다.

사실 이번 주(9월28-10월 3일)는 미국 도서관 협회에서 정한 금서 주간(Banned Book Week) 입니다. 매 년 이렇게 한 주 동안 미국의 여러 도서관에서는 금서와 관련된 각 종 행사를 하면서 표현의 자유와 읽을 자유에 대한 홍보 활동을 합니다. 저희 도서관에서도 전시 공간을 마련해서 자주 사람들의 항의를 받았고 또 금서 시도가 이루어졌던 책들을 전시하고 있습니다. 그 중에는 언젠가 소개해드렸던 <<탱고 이야기>>도 있고 <<호밀밭의 파수꾼>>이나 <<로리타>>, 그리고 <<해리 포터>> 시리즈도 있습니다.

표현의 자유에 대해 많은 관심을 가진 미국이지만 매 년 여러 도서관에서 소장 중인 책을 문제삼아 이용자들이 항의하는 일이 있습니다. 올 해에 미국 도서관 협회에서 만든 금서 지도를 보면 거의 미국 전역에서 그런 일이 있었습니다. 하지만 그렇게 항의를 받은 책 중에서 실제 도서관의 서가에서 치워지는 책은 얼마 되지 않는다고 합니다. 그렇다면 과연 누가 이런 항의를 하고 또 어떤 이유에서 항의를 할까요?

미국 도서관 협회에서 밝힌 통계에 따르면 항의를 받는 큰 이유는 직설적인 성의 표현들 때문입니다. 그리고 읽는 독자들의 나이에 맞지 않는다는 점, 책 속에서 사용된 비속어나 욕 같은 폭력적인 언어에 관한 문제 때문에 항의하는 경우가 있고 종교적인 이유에서 항의하는 경우도 있습니다. 거의 절반에 가까운 항의가 학교 도서관에서 이루어졌고 약 3분의 1 이 공공 도서관에서 나타났습니다. 대학 도서관에서 이루어진 경우는 극히 적다고 합니다. 아울러 항의를 한 사람들의 절반 이상은 부모님들입니다. 학교 도서관에서 가장 많은 항의가 나타난 점을 생각한다면 당연한 결과이겠지요.

이렇게 학부모나 이용자가 항의를 하면 도서관에서는 어떻게 처리를 할 까요? 먼저 도서관의 장서개발정책에 맞추어 그 책이 타당한 이유로 도서관에 들어 왔음을 알리고 여전히 불만이 있는 이용자들에게는 정식으로 자신의 불만을 도서관과 도서관 관계자들에게 제기할 기회를 줍니다. 공공도서관의 경우 주민들의 투표나 추천에 의해서 임명된 도서관 운영 위원회가 있고 이들이 도서관의 중요한 정책에 대한 결정권을 가지고 있는 경우가 많습니다. 그리고 학교 역시 비슷한 위원회가 있어서 이 사람들이 문제가 된 책에 대해 심의하고 그것에 대한 최정적인 결정을 내립니다.

도서관에서 일하고 있는 사서들이라면 누구나 표현의 자유와 읽을 자유에 대해 잘 알고 있고 적어도 사서가 나서서 책을 금지하는 정책을 취하지는 않습니다. 물론 구입할 책을 결정하는 과정에서 사서의 개인적인 취향이 개입될 여지가 있지만 제대로 일하는 사서라면 자신의 사상이나 취향과 어긋나는 책이라도 도서관의 장서 개발 정책에 부합하는 책이라면 구입을 합니다. 비록 밖에서는 서로 어르렁 거리는 두 사람이 쓴 책들이 나란히 꽂혀 있는 곳이 도서관입니다. 이처럼 어느 한 쪽에 치우치지 않는 위치에서 다양한 생각과 의견을 표현하고 있는 책들을 균형있게 구입하기 위해 도서관에서는 늘 사서들에게 교육하고 또 스스로 자신들의 장서개발정책을 재검토합니다.

예를 들어 뉴욕주 도서관 협회에서 준비한 지적 자유에 관한 안내서(New York Library Association Intellectual Freedom Manual)에서는 아래와 같은 질문을 사서들에게 던지고 이 중 한 가지에라도 "예" 라는 대답이 나온다면 사서 자신이 검열관 역할을 하고 있는 것이나 마찬가지라고 말합니다. 그리고 도서관의 장서 개발 정책을 다시 검토하라고 권고하고 있습니다.

출판사의 목록이나 서평에서 그 책에 노골적인 문장이나 삽화가 있고 논쟁의 여지가 있다고 해서 책을 구입하지 않은 적이 있는가?
부모님들이나 지역에서 영향력이 있는 단체 등에서 좋아하지 않을 것이라고 생각하고 대중적인 책을 구입하지 않은 적이 있는가?
저자의 출신이나 배경 혹은 관점 때문에 책을 구입하지 않은 적이 있는가?
보수적이고 종교적인 관점에서 쓰인 성교육 관련 자료에 대해 사서가 보기에 개인적으로 불쾌하다고 생각하고 구입하지 않은 적이 있는가?
대중적인 책이나 잡지, 비디오 혹은 락이나 랩 음악 등이 너무 인기가 있어서 혹시 도난당할까 염려하여 구입하지 않은 적이 있는가?
우리 지역에는 그런 사람들이 없다고 생각하고 소수인들에 대한 책을 구입하지 않은 적이 있는가?
논쟁의 여지가 있는 가사나 앨범 커버 때문에 대중 음악 CD를 구입하지 않은 적이 있는가?
청소년들을 위해 쓰인 책이지만 논쟁의 여지가 있다고 판단하고 성인 구역에 보관한 적은 없는가?
문학적인 가치가 떨어지지만 논쟁 거리가 없는 책은 도서관에서 소장을 하면서 논쟁의 여지가 있는 책들은 문학적인 가치가 떨어진다는 이유로 구입하지 않기로 결정한 적이 없는가?
논쟁의 여지가 있는 내용이나 언어 혹은 삽화가 들어 있는 잡지들을 구입한 후 이용자들의 출입이 통제된 공간에서 보관하거나 서가에서 치워버린 적은 없는가?
논쟁거리가 있는 자료들에 대해 경고하거나 혹은 이용자가 선입견을 가질 수 있을 만한 표시를 부착한 적이 있는가?
도서관의 특정 공간(예, 성인 열람실) 혹은 특정 자료(예, 비디오) 혹은 특정한 서비스(예, 상호대차)를 어린이들에게 제한하고 있는가?
논쟁의 여지가 있는 자료들을 쉽게 출입할 수 없는 공간에 비치하여 이용자가 그것을 읽기 위해서는 따로 신청을 하게 했는가?
특정한 사람의 나이나 성별, 성적 취향, 인종, 정치관 혹은 종교 등을 이유로 도서관의 사용을 제한한 적이 있는가?
지역의 조례에서는 그것을 금지하지 않았는데도 제작자의 등급에 따라 비디오나 음악을 미성년자에게 제한하는 정책을 취하고 있는가?
도서관에서 소장 중인 자료에 대해 항의가 있었을 때 공식적인 재검토 과정을 거치지 않고 그 자료를 서가에서 치운적이 있는가?
도서관 이용자들의 기록을 허가받지 않은 이들에게 제공함으로써 프라이버시를 침해하는데 협조한 적이 있는가?
도서관의 회의실이나 게시판 사용을 자신이 동의하지 않는 사상을 가진 사람들에게 거부한 적이 있는가

물론 위의 질문들은 가장 이상적인 상황을 전제하고 한 질문입니다. 실제로는 도서관의 상황에 따라 여러 가지 조치가 취해집니다. 예를 들면 공공 도서관에 있는 책 중에는 미성년자가 빌리려 할 경우 반드시 부모의 동의를 받아야만 빌려주는 책들도 있습니다. 그리고 도서관에 따라서는 특별한 구역을 지정하고 그 곳에는 미성년자 혼자서는 출입을 할 수 없도록 만들기도 합니다. 표현의 자유는 최대한 인정을 하지만 어린이를 보호한다는 일 역시 중요하다는 것을 인식하기 있기 때문에 취하는 조치들이겠지요. 그리고 어린이의 교육에 관한 최종적인 결정은 그 아이의 부모님들이 내리도록 합니다. 따라서 그 책을 아이가 읽고 말고는 부모님들이 결정하도록 하고 있습니다.

간 혹 생기는 일이지만 도서관 사서들을 고용하고 있는 지방 행정 단체나 도서관 운영 위원회를 통해 압력이 들어올 경우 사서로서도 상당히 고민스러운 상황이 생깁니다. 그래서 미국 도서관 협회는 물론 각 주나 도시 단위의 도서관 협회에서는 이런 경우에 대비한 행동 요령을 자세하게 안내합니다. 불만을 제기하고 있는 이용자를 어떻게 대해야 하는지 그리고 문제가 커져서 지역의 언론 매체에까지 알려졌을 경우 그들을 어떤 방식으로 대하는지도 안내하고 있습니아. 아울러 지원을 받을 수 있는 기타 단체들에 대한 정보와 관련 법령에 대한 안내도 제공하고 도서관 협회 차원에서도 이런 검열 문제에 적극적으로 대처합니다.

이처럼 항의를 받거나 금서가 시도된 책들은 어떤 의미를 가지고 있을까요? 저는 이 책들이야말로 반드시 읽어야 할 책들이라고 생각합니다. 책의 내용이 좋고 나쁘고를 떠나서 그 만큼 많은 곳에서 항의를 받은 책들이라면 분명 여러 가지 생각할 거리를 던져 줄 수 있을 것이기 때문입니다. 책을 읽은 후 그러한 항의에 동의할 수도 있고 반대할 수도 있겠지만 그 과정을 통해 사람들을 생각하게 만들어 주는 책들이라는 점에서 이 책들은 의미가 있다고 생각합니다. 아울러 이처럼 금서 시도가 있었다는 것은 어떤 의미에서는 사회가 책과 책이 가진 의미에 대해 깊은 관심을 가지고 있다는 증거라고 생각합니다. 책에 대해 항의하는 과정을 통해 그 책에 대해 몰랐던 사람들에게 생각할 기회를 주고 동시에 표현의 자유에 대해서도 다시 한 번 더 인식할 기회를 주니 금서 시도가 나쁜 것 만은 아니라는 생각도 듭니다. 물론 그런 토론 과정을 통해 금서 시도가 수포로 돌아간 경우에 그렇겠지요.

자살 토끼와 같은 예가 있어서는 안되겠지만 그래도 그 이야기를 읽으며 저는 한 가지 부러운 점이 있었습니다. 적어도 그런 불만을 이야기할 만큼 어머니가 아이들이 읽는 책에 대해 관심을 가지고 있다는 사실입니다. 아이가 읽는 책을 부모님들도 읽고 그 내용에 대해 생각한다는 것은 아이를 키우는 부모님들에게는 필요한 일이 아닐까 싶습니다. 그리고 만일 아이가 읽는 책의 내용이 부모님의 생각과 일치하지 않을 경우 아이가 그 책을 못 읽게 할 것이 아니라 그 책의 내용에 대해 아이와 같이 이야기 해 본다면 더욱더 교육 효과가 높을 것입니다. 이미 경험해 보신 일이겠지만 금지한 것일 수록 더욱더 보고 싶고 해 보고 싶은 것이 사람들의 마음입니다. 차라리 자유롭게 놓아 두면 아무도 관심을 가지지 않을 것을 긁어 부스럼을 만드는 경우도 많지요. 그래서 저는 가끔 정부에서 금서 혹은 불온 도서라고 발표하는 책들을 보면서 정부가 나서서 홍보를 해 주고 있는 것은 아닌가 하는 생각마저 듭니다.

위의 예는 도서관에 관한 것이지만 우리의 일상 생활에서도 표현의 자유를 보장하는 일은 중요하다고 생각합니다. 이런 자유의 원칙이 그대로 현실에 적용되기는 힘들더라도 우리가 제대로 된 사회의 구성원으로서 똑바로 살아가기 위해서는 내 생각이 중요한 만큼 남들의 생각도 중요하고 그것을 표현할 수 있는 자유 역시 중요하다는 것을 인식하고 있어야 합니다. 설사 그 생각이 내 마음에 들지 않는다고 하더라도 내가 그 생각을 싫어할 자유가 있는 것만큼 그 사람도 그런 생각을 가질 자유가 있다는 사실을 생각해야 겠지요. 물론 쉽지 않은 일입니다만 성숙한 인격을 갖춘 성인이라면 적어도 그런 사실을 명심하고 행동해야 하지 않을까 생각해 봅니다.

*아래에는 미국의 도서관에서 가장 많은 항의를 받은 고전 중 10위까지의 목록입니다. 대부분 국내에도 번역된 책들이니 꼭 읽어 보십시오.^^

스콧 피츠제랄드, <<위대한 개츠비>>
제이디 셀린저, <<호밀밭의 파수꾼>>
존 스타인백, <<분노의 포도>>
하퍼 리, <<앵무새 죽이기>>
앨리스 워커. <<컬러 퍼플>>
제임스 조이스, <<율리시즈>>
토니 모리슨, <<비러브드>>
윌리엄 골딩, <<파리 대왕>>
조지 오웰, <<1984>>
윌리엄 포크너 , <<음향과 분노>>

** 이 글을 위해 참고한 자료들과 이미지의 출처입니다. 아울러 금서 주간과 관련한 몇몇 웹싸이트들도 소개합니다.

tag : 금서, 표현의자유, 지적자유, 읽을자유, bannedbookweek, 금서주간, 도서관

책이 없는 도서관

Clio — Mon, 14 Sep 2009 02:32:35 GMT

보스턴 글로브지에 따르면 보스턴 인근의 한 고등학교에서 도서관에 있는 종이 책을 모두 치우고 전자책 리더와 대형 모니터를 완비한 디지털 도서관을 만든다는 계획을 발표했다고 합니다. 50만 달러를 들여 새로 꾸미는 이 공간에는 2만 여권이 되는 학교 도서관의 장서를 모두 치우고 책 대신에 아마존 킨들과 소니 전자책 리더를 구입할 것이라고 합니다. 그리고 대형 모니터를 설치하여 인터넷을 통해 정보를 바로 입수할 수 있게 하고 참고 봉사대가 있던 자리에는 만 이천 달러짜리 카푸치노 기계를 갖춘 커피숍을 만들겠다고 하는군요. 이 기사가 보도된 보스턴 글로브의 웹페이지에는 200 여개의 독자 의견이 달렸는데 이 학교의 결정을 지지하는 의견은 거의 찾아 보기 힘들었고 대부분은 학교의 결정에 반대하고 (종이)책이 없는 도서관은 상상할 수 없다는 의견들이었습니다. 의견 중에는 이렇게 바뀐 공간의 이름은 "도서관(Library) 이 아니라 학습센터(Learning Center)라고 불린다"는 기사의 내용을 이야기하면서 결국 그 학교에는 도서관이 없어진다는 점을 지적하는 의견도 있었습니다.

이 학교 교장 선생님은 "책을 바라보고 있노라면 시대에 뒤떨어진 기술을 보고 있는것 같다"면서 자신들의 결정은 학생들이 책읽기와 멀어지게 만들려는 것이 아니라 새로운 기술과 동향을 적극적으로 받아들여서 최대한 활용하려는 방법이라고 말합니다. 그러면서 2 만권의 책이 있는 도서관 대신에 가상의 도서관을 만들어서 학생들이 수 백만권의 책을 접할 수 있게 하겠다고 말을 했는데요. 그 학교에 근무하는 선생님들 사이에서도 의견이 엇갈리는 것 같았습니다. 역사를 가르치는 선생님과 수학을 가르치는 선생님의 의견이 달랐는데요. 누가 찬성을 하고 누가 반대를 하는지는 아마 쉽게 상상하실 수 있을 것이라 믿습니다. 여러분은 어떻게 생각하십니까?

저는 도서관에 전자책 리더와 대형 스크린을 구비하는 것에는 반대하지 않습니다. 그리고 그런 일은 현재 많은 도서관에서 하고 있는 일이지요. 전자책은 물론이고 MP3 플레이어로 들을 수 있는 오디오 북까지 홈페이지를 통해 제공하고 있는 것이 요즘의 도서관입니다. 하지만 그렇다고 종이책을 치울 필요가 있었을까 하는 아쉬움이 있습니다. 기사에 따르면 책을 보관할 수 있는 공간이 없어 문제라고 하는데 기사에 실린 사진에 보이는 공간이 도서관이라면 2만권의 책이 문제가 될 만큼 좁은 공간은 아닌 것 같았습니다. 그리고 실제 그 도서관을 방문한 적이 있는 사람의 이야기를 들어보아도 고등학교 도서관으로서는 아주 넓은 도서관이라고 하더군요. 설사 공간이 문제가 된다고 하더라도 이른바 밀집 서고라는 장치를 이용할 수도 있고 의지만 있다면 다른 해결책도 있습니다.

문제는 책에 대한 학교 당국의 인식이겠지요. 교장 선생님의 말씀에서 알 수 있는 것처럼 그 학교에서는 종이책을 자리만 차지하는 애물단지로 취급하고 있는 것 같았습니다. 공간 문제와 함께 학생들이 도서관의 책을 많이 대출하지 않더라는 이유를 내세우지만 그렇다고 그것이 도서관의 책을 없애도 좋을 이유는 아닌 것 같습니다. 오히려 그 반대이지요. 다른 기관도 아닌 교육 기관이라면 학생들이 책을 읽지 않을 경우 책을 읽게 만들어야 하지, 학생들이 찾지 않는다고 해서 책을 없애는 일은 선뜻 이해하기 힘든 일입니다.

"책이 없는 도서관은 상상할 수 없다"는 말을 하는 많은 분들은 책이 우리에게 주는 정서적인 친밀감을 이야기하십니다. 종이의 질감과 소리 그리고 책의 냄새에 이르기까지 아날로그 매체인 종이책이 전자책에 비해 우리에게 정서적으로 더 가깝다는 점은 부인할 수 없는 사실입니다. 그런데 이런 정서적인 면을 제외하고라도 종이책을 없애고 전자책만 제공할 경우 일어날 수 있는 현실적인 문제점들이 아직 해결되지 않았습니다. 그 중 한 가지 문제는 전자책이라는 매체의 미래가 아직 불확실하다는 사실이고 또 다른 문제는 전자책을 읽는 사람들의 두뇌에서 일어나는 사고 작용의 문제입니다.

컴퓨터 기술을 이용한 전자책은 분명 종이 책이 주지 못 하는 장점을 가지고 있습니다. 작은 공간에 더 많은 내용을 저장할 수도 있고 풀텍스트 검색 기능을 이용하면 페이지를 앞 뒤로 뒤적이지 않고도 책의 내용을 쉽고 빠르게 찾을 수 있습니다. 그리고 단순히 텍스트나 그림을 보여주는 기존의 책과 달리 여러 가지 멀티 미디어를 동시에 제공할 수도 있습니다. 하지만 그만큼의 단점과 불확실한 부분도 있습니다.

예를 들어 이 학교에서 비싸게 구입한 아마존 킨들과 소니의 전자책 리더가 10년 후, 혹은 100 년 후에도 여전히 사용될까요? 그러기를 바랍니다만 누구도 그 대답을 알 수 없습니다. 새로운 또 다른 기술이 나오면서 그런 장치들이 무용지물이 될 가능성도 있고 그 기계 안에 있는 전자책 데이터 파일 역시 새로운 포맷으로 바꾸어야 할런지도 모릅니다. 종이책과 비교할 때 전자책은 여전히 기술과 매체에 심하게 종속되어 있다는 단점이 있습니다. 반면 종이 책은 몇 백년전에 만들어진 것을 아직까지도 사람들이 이용할 수 있습니다. 배터리나 스크린 그리고 소프트웨어가 없이도 사람의 눈으로 책 내용을 읽을 수 있습니다. 아울러 페이지 한 장이 찢어진 책은 여전히 다른 페이지들을 읽을 수 있지만 파일의 일부가 손상된 전자책은 책 전체를 읽을 수 없지요.

이러한 문제점과 함께 전자책을 읽는 사람들이 전자책 속에 있는 정보를 받아들이고 소화하는 방식이 종이책과는 다르다는 점이 문제가 될 수도 있습니다. 전자책을 읽을 때와 종이책을 읽을 때 읽는 사람들이 두 가지의 매체에 대해 다르게 반응한다는 것을 여러 사람들이 지적했습니다. 즉, 전자책을 읽으면서 이루어지는 사고 작용이 종이 책을 읽을 때에 비해 매우 단편적이고 또 표면적이라는 점을 읽는 사람 스스로 느끼고 있다는 말입니다. 종이책이던 전자책이던 그것들을 읽으며 일차적으로 눈을 통해 머리에 전달되는 것은 단순한 데이터 일 뿐이고 그 데이터가 우리 두뇌에서 처리되어 하나의 정보가 되고 또 그것이 모여 지식이 되기 위해서는 우리 두뇌의 적극적인 활동이 필요한데 전자책을 읽는 동안 사람들이 느끼는 것은 그러한 활동이 잘 이루어지지 않는 다는 사실입니다.

많은 분들이 인터넷을 통해 찾은 기사나 글 중에서 생각해 가며 읽을 필요가 있는 내용은 종이에 인쇄해서 읽은 경험이 있을 것입니다. 같은 내용이라도 종이 책으로 읽을 때 훨씬 더 머리에 잘 들어오고 내용이 더 명확하게 파악되더라는 말들을 합니다. 그 경우처럼 우리의 두뇌는 아직 종이에 인쇄된 정보에 더 민감하게 반응합니다. 그래서 전자책만을 제공할 경우 이런 문제점이 일어날 수도 있다는 점을 생각해야 합니다.

그렇다고 전자책을 사용하지 말아야 한다는 말이 아닙니다. 전자책은 전자책으로서 장점을 가지고 사람들이 이용할 수 있어야 합니다. 언어 사전이나 백과 사전, 그리고 각 종 통계 자료 등 즉각적인 정보가 필요한 참고 서적의 경우 전자책은 막강한 위력을 발휘합니다. 그러나 사람들이 깊은 생각을 하며 읽어야 할 종류의 책들을 두고 본다면 전자책이 종이책에 비해 상대적으로 덜 효과적입니다. 종이책을 오래 보아도 눈이 아프고 또 목이 아프기는 마찬가지입니다만 전자책의 경우 이러한 피로가 한결 더 빨리 찾아온다는 것 역시 간과할 수 없는 사실입니다.

어쩌면 전자책이 가지는 단점들은 기술의 발달과 함께 해결될 수 있는 문제일런지도 모르겠습니다. 그리고 종이책을 읽으면 더 잘 이해가 된다는 분들의 말씀은 그 분들의 책읽기가 종이책으로부터 시작되었기 때문은 아닌지도 모르겠습니다. 이 말은 만일 태어나면서부터 스크린을 통해 책을 접한 사람들이 있다면 종이책보다 스크린에 더 정서적인 친밀감을 느낄수도 있다는 것을 의미합니다. 그리고 이 경우 스크린을 통해서 읽는 것이 더 잘 이해가 될 수도 있겠지요. 과연 그런 날이 올런지는 모르겠지만 적어도 아직까지는 오지 않았습니다. 아직은 종이책이 사람들의 사랑을 받고 있고 선호하는 매체입니다. 전자책도 서서히 영역을 넓혀가고 있지만 전자책에 유리한 장르가 있고 종이책이 유리한 장르가 있습니다. 두 가지 매체가 가진 각 각의 장점을 생각하지 않고 한 쪽에만 치중하는 그 학교의 결정이 아쉬운 것은 바로 이런 이유 때문입니다.

이 기사를 읽으며 한 가지 질문이 생기더군요. 과연 그 학교에서 없앤 2만권의 책을 모두 전자책으로 읽을 수 있을까요? 아마 그 책들을 없애자는 결정을 한 학교 당국은 그것들이 인터넷에 전자책의 형태로 존재할 것이라고 믿었겠지요. 그런데 인터넷의 시대에 많은 사람들이 잘 못 생각하고 있는 사실 중 한 가지는 모든 정보가 인터넷에 다 있을 것이라는 믿음입니다. 구글과 몇 몇 회사에서 대대적인 스캐닝 작업을 벌여서 엄청난 양의 종이 책이 전자책의 형태로 인터넷에 올라있는 것도 사실입니다. 하지만 사람들이 만들어낸 모든 정보가 인터넷에 있을 것이라는 믿음은, 적어도, 아직은 환상입니다. 여전히 인터넷에 존재하지 않는 정보들이 더 많이 있습니다.

그리고 무엇보다 중요한 사실 중 하나는 어느 동네에 가면 어떤 식당이 맛있다는 종류의 정보가 아니라 정책을 결정하고 연구를 진행하기 위해 필요한 고급의 정보들은 무료가 아니라는 사실입니다. 한국이 인터넷 강국이라는 말을 합니다만 그 '한국의 인터넷' 안에 어떤 정보가 있는지 생각해 보셨습니까? 과연 기업에서 중요한 결정을 내리고 학자들이 연구를 진행하고 정부에서 중요한 정책을 수행하는데 필요한 고급의 정보들이 어디에 있는지 그런 정보들을 만들고 체계적으로 정리하여 제공함으로써 경제적인 이익을 얻는 사람들은 누구인지 한 번 알아보시지요. 과연 언론에서 말하는 인터넷 강국이 무엇을 의미하는지 다시 한 번 생각하시게 될 겁니다.

혹시 미국의 사립 고등학교에서 시작했다고 해서 한국에서 따라하려는 교장 선생님들이나 교육감님들이 계시지 않기를 바랄뿐입니다. 당장 우리 학교에는 더 많은 종이 책이 필요하고 전문 교육을 받은 사서교사가 제대로 운영하는 도서관이 필요합니다.

* 이 글에 쓰인 이미지는 플리커의 jblyberg 님페이지에서 가져온 것입니다. 그리고 글에서 인용한 기사는 아래에서 확인하실 수 있습니다. 아울러 책의 미래와 관련해서 이 전에 올린 글을 링크해봅니다.

David Abel, “Welcome to the library. Say goodbye to the books.,” The Boston Globe, September 4, 2009, http://www.boston.com/news/local/massachusetts/articles/2009/09/04/a_library_without_the_books/?page=1
책의 미래(1)
책의 미래(2)
책의 미래(3)-책 맛을 보여 줍시다.

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웃으면서 듣는 클래식 음악

Clio — Thu, 10 Sep 2009 02:27:20 GMT

러시아의 레닌그라드에서 태어난 이구즈만(Igudesman) 이라는 소년이 있었습니다. 이 소년은 바이올린에 소질이 있었던가 봅니다. 그래서 세계적인 바이올린 연주자인 예후디 메뉴인이 설립한 음악 학교에 어린 나이에 입학을 하게 되었습니다. 하지만 음악 학교에 입학한 이 소년은 음악 공부보다는 책 읽기에 빠졌었다고 합니다. 특히 버나드 쇼와 오스카 와일드, 그리고 안톤 체홉의 희곡을 모두 섭렵했었다고 하는 군요. 읽은 책들이 연주 실력을 향상시키는데 도움을 주지는 않았지만 이 소년은 그 책을 읽지 않은 다른 친구들에 비해 자신이 훨씬 더 지적으로 우월할 것이라는 생각을 가지고 생활했다고 합니다. 그 후 이 소년은 비엔나 음악학교를 졸업하고 그의 미래에 대한 주위의 걱정에도 불구하고 본격적인 연주자 겸 작곡가로서 경력을 쌓아갔습니다. 헐리우드의 작곡가인 한스 짐머와 같이 작업을 하기도 했고 다른 여러 음악가들과 공연을 같이 하기도 했다고 합니다.

이구즈만이 열 두 살의 나이로 예휴디 메뉴인 음악 학교에 다닐 무렵 그 학교에는 피아노를 전공하는 주 (Joo) 라는 또 다른 소년이 있었습니다. 국적은 영국이었지만 주형기 라는 한국 이름과 한국인의 피가 흐르고 있었던 그 소년은 여덟살 반에 피아노를 배우기 시작해서 2년 후인 열 살에 예휴디 메뉴인 음악 학교 입학할 만큼 재능을 보였습니다. 학교에 입학한 이 후 그는 자신이 모짜르트와 같은 음악 천재 중의 한 사람이라고 생각하게 되었지만 학교에서는 선생님들과 친구들에게 이리 저리 치이며 고생을 했다고 합니다. 그 시절 어린 주를 괴롭히던 동료들 중에는 이구즈만도 있었다고 하는군요. 하지만 어느 날 주가 내미는 피쉬 앤 칩을 도저히 거절할 수 없어서 두 사람은 둘째가라면 서러워할 친구가 되었다고 합니다.

손이 작았기 때문에 피아니스트로서는 핸디캡을 가지고 있었지만 끊임없는 연습으로 자신의 실력을 쌓은 주는 여러 콩쿨에서 우승을 하며 피아니스트로서 자신의 이름을 알려 갔습니다. 주 역시 반젤리스와 같은 유명한 음악가들과 같이 작업을 하였고 미국의 가수로서 잘 알려진 빌리 조엘이 작곡한 클래식 피아노 소품의 연주자로 발탁이 되어 앨범을 만들기도 했습니다. 그런데 주 에게는 한 가지 고민이 있었습니다. 음악을 공부하고 또 연주하면 할수록 지금 우리가 지금 듣고 있는 클래식 음악들이 작곡가들에 의해서 처음 만들어졌던 것과는 다른 방향으로 연주되고 있다고 생각하게 되었습니다. 즉, 수많은 클래식 음악이 만들어졌을 때는 지금처럼 엄숙한 연주회장에서 심각하게 듣기 위해 만들어 진 것이 아니었다는 거지요. 종교 음악을 제외한 대부분의 클래식 음악들은 귀족들의 저녁 식사에 입맛을 돗구기 위해서 그리고 식사 후 소화를 돕기 위해서 또는 왕궁의 무도회에서 춤을 추기 위해서 등 사람들이 즐기기 위해 만들어진 것이었는데 최근에 우리가 접하는 클래식 음악은 그저 딱딱하고 심각하게만 연주되어 점점 더 사람들이 그 음악으로 부터 멀어지게 만든다는 겁니다.

그래서 그는 좀 더 많은 사람들에게 클래식 음악을 쉽고 재미있게 알릴 방법을 찾게 되었고 지난 2004년 단짝 친구인 이구즈만과 함께 "A little Nightmare Music" 이라는 제목의 공연을 시작했습니다. 먼저 아래에 그 공연 중 한 장면을 보시지요. "Mozart Bond" 라는 제목의 공연입니다.

우리 귀에 익은 모짜르트의 음악과 영화 007 의 주제 음악이 기가 막히게 어울리면서 중간에는 영화 러브 스토리의 테마음악까지 연주가 됩니다. 마치 한 곡의 음악을 듣는 것 같은데 여러 곡의 음악이 연주되고 또 그것들을 듣다 보면 웃음을 참을 수 없습니다. 더구나 두 연주자의 코믹한 표정들이 곁들여 지면서 사람들은 음악을 재미있게 즐길 수 있게 되는 것이지요. 모짜르트의 음악과 존 배리의 영화 음악을 한데 엮어 내는 것처럼 고급 문화라고 간주되는 고전 음악과 사람들이 쉽게 듣는 대중 음악들을 같이 소개함으로써 결국 음악이 사람들에게 주는 위안과 즐거움은 장르를 불구하고 크게 다르지 않다는 것을 알려주려 하는 것 같습니다. 그리고 이러한 공연을 통해 사람들이 고전 음악도 재미있고 즐길 수 있는 것으로 받아들일 수 있도록 하여 결국 대중에게서 멀어져가는 고전 음악을 다시 대중들에게 끌어오려는 노력을 하고 있지요.

사실 이와 같은 코믹한 연주회를 처음 시작한 것은 이들이 아니었습니다. 이미 몇 십년 전부터 그런 방식으로 음악을 연주하던 빅터 보르게(Victor Borge)나 PDQ BACH 시리즈로 유명한 피터 쉬클리(Peter Schickele)같은 이들도 있었지요. 물론 그러한 선배 음악가들과 직접적인 관련이 있는지는 알 수 없지만 그들의 전통을 이어가는 새로운 음악인들로서 이구즈만과 주가 등장하여 사람들에게 즐거움을 주는 클래식 음악을 연주하고 있는 것입니다. 참고로 작곡가이자 연주가, 그리고 코미디이언으로서도 유명하던 빅터 보르게 씨의 공연을 한 번 보시지요. 연주곡은 리스트의 헝가리안 랩소디 2번이고 붉은 색 바지를 입은 사람이 보르게 씨입니다.

주위에서 이들을 보고 전통적인 고전 음악을 전공한 연주자들이면서도 클래식 음악이라는 예술 장르를 가볍게 취급하고 웃음거리로 만든다는 비난을 하는 사람도 있지만 그런 사람들에 대해 이구즈만과 주는 자신들이 가볍게 보일지는 몰라도 누구보다 진지하게 클래식 음악을 대하고 있다고 대답합니다. 다만 사람들에게 좀 더 쉽고 재미있게 음악을 알리려 하는 것이 다른 연주인들과 다른 점이라는 거지요.

두 사람이 시작한 이 공연은 많은 사람들의 사랑을 받았습니다. 그리고 그들의 음악과 공연을 사랑한 것은 청중들 뿐만 아니었지요. 동료 연주자들과 음악인들 중에서도 이들의 음악을 좋아한 사람들이 많았고 그 중 한 사람은 같이 공연할 것을 제안하기도 했습니다. 그 사람이 바로 세계적인 바이올린 연주자인 기돈 크레머(Gidon Kremer) 였습니다. 그래서 지난 해 부터 이구즈만과 주 콤비는 기돈 크레머의 악단과 함께 "Being Gidon Kremer" 라는 제목의 공연을 같이 시작했습니다. 두 콤비의 연주와 함께 기돈 크레머와 그가 지휘하는 악단의 연주가 어울려지면서 음악적으로 풍부해졌지만 역시 이들의 코믹한 공연은 그대로 이어졌습니다. 아래에는 기돈 크레머 악단과 함께 한 공연 중의 한 장면입니다. "Ave Astor Piazzolla" 라는 곡입니다. 어떤 곡인지 상상이 가십니까? ^^

귀에 익은 아베마리아의 선율이 흐르는 동안 이구즈만은 유명 작가들의 희곡을 섭렵한 연주자답게 코믹한 대사를 하다가 자연스럽게 아베마리아를 리베르 탱고로 이어지게 합니다. 그리고 나서 다시 음악은 아베마리아로 돌아오지요. 웃음을 참지 못하는 동료 연주자의 모습이 보이기도 하는데 천연덕스러운 표정으로 진지하게 이구즈만의 연주에 장단을 맞춰주는 기돈 크레머 역시 대단하다는 생각을 했습니다.

이 두 콤비는 기돈 크레머 악단 뿐만 아니라 다른 오케스트라와도 협연을 했습니다. 그리고 오케스트라의 연주곡을 재미있게 편곡하여 사람들에게 음악을 통해 느끼는 즐거움이 무엇인지 알려주고 있습니다. 로테르담에서 공연한 아래의 화면을 보시면 그런 모습을 여실히 보실 수 있는데요. 우리에게 흔히 "터키 행진곡"으로 알려져 있는 모짜르트의 Rondo Alla Turca 를 색다르게 연주하고 있습니다. 론도 알라 투르카라는 원 제목의 의미는 터키식(Turca) 론도(Rondo) 라는 의미입니다. 그런데 아래의 연주곡에는 "Mozart Alla Molto(매우) Turca" 라고 하여 터키 분위기가 더욱더 물씬 나는 음악을 들려줍니다.

요즘도 그렇게 하는지 모르겠습니다만 중,고등학교 음악 시간에 흔히 장조와 단조에 대해 공부를 하고 각 각의 조성이 어떤 느낌을 주는지 배웁니다. 그리고 나서 각 조성으로 연주되는 음악을 들어보면서 장조와 단조의 차이를 느껴보는데요. 아래의 연주를 들어보시면 원래 가단조(Am) 로 연주 되어야 할 음악을 가장조(A) 로 바꾸고 다시 내림 나장조로 바꾸어 연주하여서 장조와 단조가 어떻게 달라지는지 그리고 음계가 달라지는 것에 따라 같은 음악이라도 어떤 느낌이 나는지 재미있는 경험을 하실 수 있습니다.

이구즈만과 주의 홈페이지에 가시면 더 많은 동영상을 보실 수 있고 매우 코믹하게 소개한 자신들의 이야기를 읽어 보실 수도 있습니다. 지금 이 두 사람은 전세계를 돌며 공연을 하고 있습니다. 얼마 전에는 이곳 올바니 근처에 와서 공연을 하기도 했었지요. 이들의 공연 일정을 살펴보니 오는 11월 10일에는 서울에서 기돈 크레머 악단과 함께 공연을 하는군요. 이렇게 인터넷을 통해 볼 수도 있지만 직접 이들의 연주를 들으면 더욱 더 재미있게 즐기실 수 있을 것이라 생각합니다.

사실 오늘 고전 음악에 대한 이야기를 한 이유 중의 한 가지는 고전 음악과 관련한 참고 봉사 질문을 블로그를 통해 받았기 때문입니다. 그 분의 질문에 답을 개인적으로 하려다가 음악에 관심이 있는 다른 분들에게도 도움이 될까 하여 포스팅으로 올리려 생각했습니다. 그리고 딱딱한 데이터 베이스 이야기만 하는 것이 아니라 동시에 재미있는 음악 이야기도 하고 싶었지요.

아래에는 음악 관련 학술 정보들을 검색할 수 있는 자료들을 소개합니다.

먼저 Worldcat 이라는 데이터 베이스가 있습니다. 미국을 비롯한 세계 여러 나라의 도서관 목록을 한 곳에 모은 통합 목록인데 이곳을 찾아 보면 어떤 저널을 어떤 곳에서 소장하고 있는지 알 수 있습니다. 아마 소속되어 있는 대학 도서관에서 이 데이터 베이스를 구입하지 않았을까 싶은데 그렇지 않은 경우 교육학술정보원에서 제공하는 학술연구정보서비스 에 가셔서 무료 회원 가입을 하신 후 월드캣을 이용하실 수 있을 겁니다. 프랑스에서 출판된 학술지들도 거의 대부분 이곳에 등록되어 있으니 적절한 주제어를 선택하시고 검색 항목을 저널(Serial publication) 로 제한하시거나 언어 옵션을 불어로 제한하시면 아마 쉽게 찾으실 수 있을 겁니다. 이렇게 이용하는 것이 힘들 경우 Open Worldcat 이용하실 수도 있습니다. 인터넷을 통해 무료로 제공되는 데이터 베이스라서인지 몰라도 검색 옵션이 간략합니다. 하지만 동일한 데이터 베이스를 검색하실 수 있기 때문에 검색 결과는 동일하고 소장 도서관도 찾으실 수 있습니다.

특별히 고전 음악과 관련한 서지 사항 만을 검색할 수 있는 데이터 베이스들이 있는데 대개는 유료 데이터 베이스입니다. 다행히 소속 도서관에서 구입한 데이터 베이스라면 사용에 문제가 없겠지만 한국의 대학 중에서 이 데이터 베이스들을 구입한 대학이 있는 지 모르겠습니다. 일단 대표적인 음악 관련 데이터 베이스들의 이름을 올려 봅니다.

International Index to Music Periodicals
Music Index Online
Répertoire International de Littérature Musicale(RILM)

이미 알고 계시는 소스라 생각합니다만 옥스포드 대학 출판부에서 나온 "The New Grove Dictionary of Music and Musicians" 은 단순한 사전 이상의 중요한 참고 자료입니다. 각각의 분야와 관련된 풍부한 참고 문헌 목록이 있습니다. 연구를 시작하는 도구로서 아주 유용합니다.

아래에는 무료로 이용가능한 소스들입니다.

Music Education Resource Base
주로 캐나다의 음악 저널에 실린 논문들을 검색하실 수 있습니다. 아울러 캐나다에서 발표된 음악 관련 학위 논문들을 검색하실 수도 있습니다. 캐나다의 경우는 Dissertation Portal 을 통해 무료로 최근의 학위 논문들을 다운 로드 받으실 수도 있습니다. 세계 각 국의 학위 논문과 관련된 사항은 이곳을 참고 하십시오

ABES (Agence Bibliographique de l'Enseignement Supérieur)
프랑스 고등 교육 기관 도서관들의 통합 목록입니다. 논문 보다는 책을 주로 검색할 수 있는 곳이지만 일부 논문도 찾으실 수는 있습니다. "Localisation" 옵션으로 가시면 소장하고 있는 도서관을 확인할 수 있습니다.

Doctoral Dissertations in Musicology-Online
음악과 관련하여 이미 발표되었거나 현재 진행 중인 박사 학위 논문의 목록을 검색하실 수 있습니다. 초록은 없습니다만 제목을 보는 것만으로도 도움이 될 것입니다. 그리고 대개의 경우 학위를 수여한 그 대학에서 논문을 가지고 있으니 상호대차를 통해 구해 볼 수도 있고 한국에서라면 도서관에서 제공하는 UMI 서비스를 이용하실 수 있을 겁니다. 위에서 소개한 학술연구정보서비스 에 가셔도 관련 정보를 보실 수 있을 겁니다.

아래에는 고전 음악은 물론 여러 장르의 음악에 대한 다양한 데이터 베이스와 참고 자료들을 모은 웹싸이트 두 곳을 소개합니다. 아래에 있는 싸이트들을 둘러 보시면 오페라 아리아나 리브레토, 그리고 예술 가곡의 가사를 검색할 수 있는 데이터 베이스, 각 종 악보 싸이트, 그리고 클래식 음반 관련 데이터 베이스 등 엄청나게 많은 자료를 보실 수 있습니다.

Subject Guide for Music from University of Colorado at Boulder Libraries
Music Resources on the Web from Yale University Irving S. Gilmore Music Library

* 이 글에 쓰인 이미지는 THE OFFICIAL IGUDESMAN & JOO WEBSITE 에서 가져온 것입니다.

tag : 이구즈만, 주형기, 고전음악, 클래식, 코믹연주, 음악학술정보검색, 음악논문

새학기 첫 주의 풍경

Clio — Mon, 07 Sep 2009 00:24:00 GMT

지난 이번 주 월요일부터 새학기가 시작되었습니다. 저는 학기가 시작되고 첫 날 아침부터 참고봉사대에서 근무를 했었지요. 대학교에 입학하고 도서관에 처음 와서 어리둥절해 하며 이것저것 물어보는 학생들을 많이 만났습니다. 지난 여름 2박 3일 동안 학교에 대한 자세한 오리엔테이션을 받았지만 어리둥절하기는 마찬가지이겠지요. 그리고 첫 수업에서부터 읽어가야 할 과제가 있는 경우도 있고 강의 계획서를 미리 다운로드 받아 읽어보고 준비한 후에 수업에 참가해야하는 강의도 있는 통에 도서관 문을 열자 마자 학생들이 들이닥쳤습니다. (* 위에 있는 사진은 1950년 7월 칠레의 산티아고에 있는 한 대학교에서 찍은 사진입니다. 지금 대학생들에 비해 훨씬 더 성숙해 보이는 모습입니다.)

두 시간 근무하는 내내 잠시도 쉬지 않고 학생들의 질문에 답을 하다보니 나중에는 입에서 단내가 나고 목이 탈 지경이 되었습니다. 하지만 새삼스러운 일도 아닌지라 즐겁게 웃으며 학생들을 맞을 수 있었습니다. 개강 첫 날 치고는 조용한 편이었다고 사서들끼리 이야기할 정도였으니까요. 종종 무엇인가 중요한 일이 있는 날 혹은 절대 문제가 일어나서는 안되는 날에 네트워크에 문제가 생기거나 도서관 서버에 문제가 생기는 등 일이 벌어졌었는데 올 해는 비교적 평온하게 넘어 갔습니다.

지난 여름 동안 신입생들에 대한 오리엔테이션을 하면서 도서관에서는 신경을 써서 신입생들에게 도서관 안내를 했습니다. 그리고 개강하기 직전에는 이번 학기에 새로 입학하는 외국인 학생들을 도서관으로 초청하여 환영하는 파티를 열었었고 또 그 학생들에게 도서관의 시설과 서비스에 대해 안내하는 시간을 가졌습니다. 아마 미국의 어느 대학에서나 비슷하게 일어나는 일이겠지만 새로 입학하는 학생들 중에는 중국 학생들이 가장 많고 그 다음으로 한국과 인도 학생들의 수가 많았습니다. 그래서 특별히 외국인 학생들을 위한 도서관 투어에서는 중국어, 한국어, 스페인어, 러시아어 등 외국어가 가능한 사서들이 나서서 언어별 투어를 조직했었지요. 막상 그렇게 준비했지만 중국인 학생들은 상당히 많은 수가 투어에 참가한 반면 한국어 투어에는 아무도 오지 않았습니다. 섭섭했지만 할 수 없는 일이었지요. 아마 한국 학생들은 도서관이 무엇을 하는 곳인지 잘 알고 있을 것이라 혼자 자위했습니다.

새 학기가 시작되고 나서 첫 주에는 거의 매일 강의가 있었습니다. 매 학기 초면 늘 하는 강의이지만 올 해는 유난히 빨리 강의 요청이 들어 왔었습니다. 하루라도 빨리 도서관에 대해 알려주고 싶은 저로서야 환영할 일이지요. 도서관 목록에서 책을 검색하는 방법에서부터 학술 정보 데이터 베이스를 통해 연구 논문을 찾고 또 역사 연구에서 꼭 필요한 일차 사료를 찾는 방법 등을 모두 강의하면 2시간 정도 시간이 걸립니다. 처음 이 강의에 참여하는 학생들이라면 정신이 없을 정도로 많은 정보를 쏟아붓습니다.

몇 년 만에 처음 강의를 요청하셨던 60대 노교수님의 경우는 2시간 내내 학생들보다 더 열심히 무엇인가 필기를 하고 나중에는 도저히 감당하지 못 하겠다고 한숨을 쉬시더군요. "참 공부하기가 편해졌는데 그걸 모르고 늘 몇 십년 하던 방식으로 하고 있었다"고 말씀하셨습니다. 하지만 그렇다고 공부하는 것 그 자체가 쉬운 일이 된 것은 아니라고 제가 위로를 드렸지요. 당연한 이야기이지만 새로이 등장한 기술들은 공부를 도와주는 도구일 뿐이고 과거의 학자들이 공부하던 방식은 여전히 유효하다고 말씀드렸습니다.

이런 강의를 할 때 제가 늘 염두에 두고 있는 전략은 일차적으로 사용가능한 자료의 종류라도 소개 해놓고 자세한 사항은 저와 함께 일대일로 앉아서 다시 상담하는 것입니다. 그래서 늘 학생들에게 언제라도 좋으니 궁금한 점은 질문을 하라고 이야기를 합니다. 그 덕분에 다음 주에는 학생들과 개인적으로 만날 약속이 세 건 이미 예약되어 있습니다. 기말 리포트의 주제를 이미 정한 학생들인데 자신들의 주제와 관련된 원사료를 찾는 방법에 대해 개인별로 상담을 요청했습니다. 그런데 그 학생들과 이야기하다 보면 시간이 가는 줄 모릅니다. 어떨 때는 정작 리포트를 쓰는 학생보다 제가 더 흥분을 해서 자료를 찾아 헤메게 되고 결국 그 학생이 그만하면 충분하다고 손사레를 치는 일도 생기는 통에 제가 좀 부끄러운 마음이 들 때도 있습니다. 하지만 그게 제 일이지요.

(* 2차 세계 대전이 끝나고 미국 정부는 참전 용사들이 원할 경우 대학 학비를 지원했습니다. 이른바 G.I. Bill 이라는 것이 그것인데 그로 인해 많은 젊은이들이 대학에 진학했고 미국의 대학들 역시 그 일을 계기로 크게 성장하게 되었습니다. 아래에는 1947년 아이오와주의 한 대학 강의실에 앉은 참전 용사 학생들을 찍은 모습입니다. )

개강 첫 주 참고 봉사대에서 일할 때면 공식적으로 받는 질문이 한 가지 있습니다. 수업에 쓰이는 교과서가 도서관 어디에 있는가 하는 질문이지요. 몇 년전 그런 글을 올린 적이 있습니다만 미국의 대학 도서관들 중에는 교과서를 구입하지 않는 도서관들이 대부분입니다. 학술 서적으로 출판된 책을 교재로 사용하는 경우는 다르지만 교재로만 쓰이기 위해 출판이 된 책은 도서관 예산으로 구입하지 않습니다. 연구와 교육을 위해 오래 동안 이용될 학술 서적들을 구입하기에도 빠듯한 예산이다 보니 매 년 새로운 판이 나오는 교재들을 구입할 여력이 없습니다. 설사 구입을 한 다고 해도 일 년만 지나면 새 판이 나오고 도서관에 있는 구 판은 자리만 차지하는 애물단지가 되어버리니 도서관으로서는 낭비라 할 수 있습니다.

그런데 이런 정책에 대해 일부 학생들은 불만을 이야기합니다. 그리고 그러한 불만을 전혀 이해하지 못 할 바도 아닙니다. 오히려 그 반대이지요. 너무나 학생들의 어려움을 잘 이해하고 있습니다. 200달러가 넘어가는 예술사 책이나 150달러짜리 수학책을 보고 있노라면 도서관에서 근무하는 저희들로서도 입이 벌어집니다. 꼭 필요한 교과서만 구입을 했는데도 벌써 500 달러가 책 값으로 나갔고 아직 한 두 권 더 구입해야 한다면 울상을 짓는 학생들을 보고 있으면 참 안타깝습니다. 그래서 저는 제가 알고 있는 인터넷 헌책방을 소개해 주기도 하고 Chegg.com 나 College Book Renter 같은 최근 성업중인 교과서 대여 업체들을 소개해 주기도 합니다.

사실 이런 교과서 대여 업체에서 책을 빌리는 것 역시 싸지는 않습니다. 예를 들면 정가가 200 달러가 넘는 미분 교재를 한 학기 동안 빌리는데 95 달러를 지불해야 합니다. 하지만 그럼에도 불구하고 이것이 학생들에게 유리한 이유는 200달러가 넘는 그 책을 구입해서 한 학기 동안 이용하고 헌 책으로 팔 경우 원래 가격의 채 20% 도 받지 못하니 차라리 손해볼 금액 보다는 적은 금액을 지불하고 빌리는 것이 경제적이기 때문입니다. 물론 이 외에도 학생들끼리 공동으로 책을 구입해서 서로 나누어 보는 경우도 있고 아예 책 구입을 포기하고 친구들에게 필요한 부분을 빌려보거나 인근의 서점이나 서점에 딸린 까페에서 필요한 내용을 읽는 경우도 있습니다. 저작권법이 엄격하게 지켜지고 있는 곳이라 한국의 대학가에서처럼 책전체를 복사해서 제본하는 경우는 거의 볼 수가 없습니다. 물론 이 자리에서 밝힐 수는 없지만 어둠의 경로를 통해 일부 책을 구하는 학생들도 있더군요. 하지만 모든 과목이 다 그렇게 해결되는 것은 아니지요.

그래서 결국 매년 학기 초면 도서관 사서들은 교과서를 찾는 학생들에게 왜 대학 도서관에서 교과서를 소장하지 않는지 설명하느라 많은 시간을 보냅니다. 과연 학생들이 사서들이 하는 설명을 이해하는지 모르겠지만 설사 이해한다고 해도 불만족스럽기는 마찬가지이지요. 그렇지 않아도 경제 위기로 인해 가정 형편이 어려워진 학생들이 많은데 등록금은 오르기만 하고 교과서 값도 따라 오르니 학생들에게는 이중 삼중의 부담이 생깁니다.

학자금 융자를 받는 방법도 있지만 그렇게 빌린 학자금은 졸업 후에도 오랫 동안 학생의 뒤를 따라 다닙니다. 쉰이 넘은 동료 사서 중의 한 사람이 작년에 활짝 웃으면서 하는 말이 마침내 대학 학자금으로 빌린 돈을 다 갚았다는 것입니다. 학부 4년은 물론 도서관학과 석사 과정과 박사 과정까지 마친 분인데 박사 과정은 장학금으로 해결이 되었지만 석사 과정 까지는 등록금을 모두 다 내야 했었고 그것도 등록금이 비싼 사립대학이다 보니 공립 대학에 다니는 학생들에 비해 더 많은 금액을 빌려야 했었다는 거지요. 졸업 후에 취직을 하고 월급을 받지만 생활비와 월세 등등 기본적인 지출 때문에 조금씩 조금씩 학자금을 갚아 온 것이 마침내 끝이 났으니 잔치를 할 일일런지도 모르겠습니다.

사실 미국의 대학생들이 처한 그런 상황은 어제 오늘의 일이 아닙니다. 물론 집안이 넉넉해서 풍부한 지원을 받으며 공부에만 몰두 할 수 있는 편안한 대학 생활을 하는 학생들도 있겠지만 지금 도서관에서 일을 하고 있는 J 라는 학생 처럼 일하며 공부하는 학생들을 보면 안타까운 마음에 눈물이 날 지경입니다. 학부 3학년인 J 는 도서관에서 일주일에 15시간을 일하며 6 과목의 수업을 듣습니다. 그것만해도 힘이 들텐데 수업과 도서관 일이 끝난 후에는 다시 인근의 수퍼 마켓에서 주당 20시간을 일한다고 합니다. 상품을 정리하고 고객들에게 샘플을 나누어주는 등 여러 가지 일을 합니다. 저도 그 사실을 몰랐는데 어느 날 저녁, 수퍼 마켓에 갔다가 제 이름을 부르는 소리를 듣고 돌아 보니 J 였습니다.

190 이 가까운 큰 키에 비쩍 마른 친구가 어울리지 않는 짧은 앞치마를 두르고 서서 새로 나온 음료의 시음 코너를 운영하고 있더군요. 아는 얼굴을 만나 반갑다며 저에게 음료를 권했습니다. 잠시 서서 음료를 마시며 이야기를 하다 보니 수업을 적게 듣는 학기에는 이것 말고 다른 일도 했다는 것입니다. 그렇게 해야 학비며 책 값 그리고 집세를 충당할 수 있다는 군요. 자기 집 안에서는 최초의 대학생이라며 자랑스러워하는 J 는 대학에 올 수 있었던 것 만으로도 행복하다고 말합니다. 집안 형편이 넉넉치 않아 자신이 모든 것을 해결해야 하지만 즐겁게 웃으며 그 힘든 일들을 한꺼번에 하고 있더군요. 가끔 목격한 일입니다만 J 에게는 시간이 나면 아무 곳이나 앉는 곳이 공부방입니다. '토막잠'이 아니라 '토막 공부'를 하며 학교 생활을 하는 J 를 보면서 저보다 한참 어린 친구이지만 많은 것을 배웠습니다. 그리고 그렇게 할 수 있는 젊음이 부러웠구요.

한국의 상황도 그리 다르지 않은 것으로 알고있습니다. 예전에도 상아탑이 아닌 우골탑에 대한 이야기가 있었습니다만 요즘에는 더욱더 대학교 교육이 부담되는 분들이 늘어 났다고 하더군요. 대학교에 다니는 학생들은 물론이고 그 학생을 둔 부모님들까지 등록금 부담에 허리가 휜다는 이야기를 많이 들었습니다. 다행히 책 값은 미국만큼 비싸지 않는 것 같습니다만 학생들이 느끼는 부담감은 미국과 다르지 않을 것입니다. 더구나 그렇게 힘들게 공부를 마친 이 후에도 취직을 걱정해야 하는 상황이고 보면 참으로 미래가 암담하게 느껴질 학생들이 많을 것이라 생각합니다. 우리 나라 대학교와 그 대학교에서 이루어지는 교육에 대해 많은 말들이 있지만 사회에서 대학 졸업장이 가지는 위력이 아직도 엄연한 사실이다 보니 대학교는 반드시 가야하는 곳으로 받아들여지게 되었습니다. 그래서 과연 무엇을 할 것이라는 뚜렷한 생각없이 대학에 입학하는 학생들이 많은 것이 사실이고 그것 역시 어제 오늘의 일은 아니었다고 생각합니다.

비록 확실한 목표를 가지지 않고 대학에 왔지만 저는 그 4년의 시간이 결코 무의미한 것은 아니라고 생각합니다. 대신 그 시간을 무의미하지 않게 만드는 것은 학생들에게 달려있습니다. 그래서 저는 이미 대학에 들어 왔고 또 대학에 가는 것 이외에는 다른 길이 없는 그런 상황에 있는 분들에게는 대학에 가서 보내는 시간 동안 최대한 등록금의 본전을 뽑으라는 말을 전하고 싶습니다. 그리고 그러한 방법 중의 한 가지는 대학교에 제공하는 교육의 기회와 각종 서비스를 최대한 이용하는 일입니다.

예를 들면 한 학기 동안 들을 강의를 신청할 때 학생 여러분은 어떤 강의를 선택하십니까? 역설적으로 등록금은 점점 더 비싸지는데 학생들이 선택하는 강의는 점점 더 등록금 본전을 찾기 어려운 강의들인 것 같다는 생각이 듭니다. 큰 노력을 들이지 않고도 학점을 딸 수 있는 쉬운 강의, 리포트 숙제가 적은 강의, 휴강 잘하는 교수의 강의 등등 본전을 찾을 수 없는 강의들이 더 인기가 있더군요. 시험을 많이 치르고 숙제가 많고 주말에도 반드시 보강을 하는 교수님의 강의는 상대적으로 인기가 없다고 하는데 과연 어떤 강의가 더 등록금 값을 하는지 제대로 따져보십시오. 막상 10 만원짜리 구두를 한 컬레 사더라도 이리저리 따져보고 이곳 저곳 비교해 보면서 이 구두를 사면 얼마나 오래 잘 신을 수 있을지 요모조모 따지는 분들이 과목당 몇 십만원짜리 강의를 선택할 때에는 그렇게 하지 않는 것을 보면 답답할 때가 많습니다.

수업과 함께 대학교에 있는 여러 시설 중에서도 도서관은 특히 등록금 본전 뽑기에 유리합니다. 늘 드리는 말씀이지만 도서관에는 취업공부하는 열람실만 있는 것이 아닙니다. 도서관에는 4년 내내 여러분들이 이용을 해도 다 찾아보지 못 할 자료들이 있고 여러분의 학업과 연구를 도와주는 많은 서비스들을 제공합니다. 하지만 안타깝게도 많은 학생들은 그런 자료가 존재하는지 그리고 그런 서비스가 있는지 모르고 졸업을 합니다. 그저 도서관에는 열람실이 있고 그 곳에 자리를 얻기 위해서는 새벽 일찍 도서관에 가야 한다는 것만을 기억하고졸업합니다. 그 만큼 등록금의 본전을 찾지 못 하는 거지요. 아깝지 않습니까?

좋은 대학을 만들어 가는 것은 교수와 학교 당국 그리고 학생들이 같이 해나가야 할 일이라고 믿습니다. 그리고 그 중에서 학생들이 할 일은 최대한 등록금의 본전을 뽑는 일입니다. 만일 학교와 교수진이 등록금에 걸맞는 교육을 하지 못 할 때는 항의를 하고 시정을 요구해야 합니다. 이상하게 들릴런지도 모르겠습니다만 물건을 구입하는 소비자로서 생산자에게 제대로 된 제품을 공급을 해 달라고 요구하는 것은 당연한 권리입니다. 학교도 다르지 않다고 생각합니다.

새로 시작하는 한 학기 동안 학교로부터 꼭 등록금의 본전을 찾아갈 뿐만 아니라 더 많은 것을 "훔쳐" 나가시길 빕니다. 그렇게 하는 것이 학생들을 물론이고 학교에도 도움이 되는 일입니다. 그리고 더나아가서 우리 나라 전체를 보더라도 그게 남는 장사입니다.

* 이 글에 쓰인 이미지는 구글의 LIFE 아카이브에서 가져온 것입니다.

tag : 대학교, 등록금, 도서관, 대학생